2024-2025学年度教师资格题库附完整答案详解(夺冠).docxVIP

2024-2025学年度教师资格题库附完整答案详解(夺冠).docx

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教师资格题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(30小题,每小题1分,共计30分)

1、(单选题)李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

正确答案:A

2、(单选题)高一学生小峰的父母不履行监护职责,放任小峰强行索要他人财物,依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,有权对小峰父母予以劝诫的是

A.教育行政部门

B.公安机关

C.学校

D.人民法院

正确答案:B

3、(单选题)班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于()。

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.对抗型

正确答案:B

4、(单选题)鲁迅《娜拉走后怎样》中娜拉形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧,该剧是

A.社会支柱

B.玩偶之家

C.群鬼

D.人民公敌

正确答案:B

5、(单选题)某初级中学向学生推销学习用品,谋取利益。依据《中华人民共和国义务教育法》,下列处理此事的方式不正确的是

A.给与通报批评

B.没收违法所得

C.对直接负贡的主管人员依法给予处分

D.对其他直接责任人给与行政处罚

正确答案:D

6、(单选题)儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()。

A.阶段性

B.整体性

C.顺序性

D.差异性

正确答案:C

7、(单选题)在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。

A.遗传素质

B.教育

C.环境

D.个人的主观能动性

正确答案:B

8、(单选题)角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()。

A.及时模仿阶段

B.简单再现阶段

C.认同阶段

D.内化阶段

正确答案:D

9、(单选题)我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

正确答案:B

10、(单选题)所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童

A.吸收的心智

B.整个教学法

C.全面教育

D.教、学、做合一

正确答案:B

11、(单选题)幼儿期的主导活动是()。

A.学习

B.游戏

C.看书

D.识字

正确答案:B

12、(单选题)20世纪70年代,世界学前教育目标()。

A.着重智力开发

B.强调培养创造力

C.重视儿童个性、情感和社会化发展

D.重视儿童全面和谐发展

正确答案:B

13、(单选题)学生的知识学习并不是记忆“公共知识”,而是在新信息与原有知识经验之间发生双向、反复的相互作用中,形成自己的认知结构。这是()的观点。因此,在教学中应重视新旧知识之间的关系和整合

A.认知学习理论

B.合作学习理论

C.建构主义学习理论

D.情景整合学习理论

正确答案:C

14、(单选题)构成教育活动必不可少的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容

B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容

C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段

D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

正确答案:B

15、(单选题)根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是

A.练习法

B.实验法

C.试验法

D.实习法

正确答案:D

16、(单选题)下列对素质教育的理解,存在片面性的是()

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

正确答案:A

17、(单选题)学生张某在高考中,由他人代考,依据《教育法》规定,可由教育行政部门责令张某停止参加高考()。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

正确答案:A

18、(单选题)青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括

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