2024年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县太平乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县太平乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、方某，女，38岁，在某事业单位工作，有一个上初一的男孩。

A.建立有利于服务对象积极表达的关系模式

B.制造气氛

C.感同身受

D.积极主动

【答案】：C

【解析】本题主要考查对相关概念在实际情境中的理解与应用。题目给出了方某的基本情况，她是一位38岁在事业单位工作且有初一男孩的女性。题目提供了A、B、C、D四个选项。选项A建立有利于服务对象积极表达的关系模式，通常是在需要服务对象畅所欲言以获取更多信息时适用，题干未体现要让方某积极表达的相关情境，故该选项不符合。选项B制造气氛强调营造特定氛围，一般用于调动情绪等场景，题干中也未涉及营造氛围的相关表述，所以该选项也不正确。选项D积极主动侧重于主动开展工作或行动，但题干没有明显体现需要这种积极主动的关键因素。而选项C感同身受，意味着能够站在方某的角度去体会她作为38岁职业女性且有孩子的处境和感受。在处理与方某相关的事务时，感同身受有助于更好地理解她的需求、难题和心理状态，从而提供更贴合实际和人性化的服务或解决方案。所以答案选C。

2、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（）。

A.娇纵型

B.支配型

C.放任型

D.专制型

【答案】：C

【解析】本题可根据不同家庭教养模式的特点，结合题干中小明家庭的实际情况来进行分析。在不同的家庭教养模式中，娇纵型是父母盲目溺爱和疏于管束；支配型是家长过分溺爱与严加管束结合；放任型是父母对孩子缺乏必要的关心和管教；专制型是家长缺少爱心或耐心，管理方式粗暴。题干表明小明父母平时工作忙，意味着他们无暇对小明给予足够的关注和照顾；同时管教孩子方式简单，说明在教育孩子方面缺乏足够的耐心和方法。这体现出父母对孩子既缺乏必要的关心，又没有进行有效的管束，符合放任型家庭教养模式的特点。所以本题答案选C。

3、过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（）阶段制定。

A.准备

B.开始

C.转折

D.成熟

【答案】：A

【解析】本题主要考查过程目标在小组发展哪个阶段制定。小组工作包含准备、开始、转折、成熟等阶段，各阶段有着不同的任务和特点。首先分析选项A，准备阶段是开展小组工作的前期铺垫，在此阶段工作人员需要对小组的整体情况进行规划和设计，包括明确小组的总目标，并将其分解为各个阶段的具体目标，也就是过程目标，所以过程目标通常在准备阶段制定，A选项正确。选项B，开始阶段主要是让小组成员相互认识、建立初步的信任关系，重点在于营造良好的小组开端氛围，并非制定过程目标的关键阶段。选项C，转折阶段是小组动力出现变化、成员关系面临调整的时期，主要任务是处理小组内部的冲突和问题，推动小组向前发展，而不是确定过程目标。选项D，成熟阶段小组已经顺利发展，成员之间关系稳定，小组功能得到充分发挥，此时主要围绕实现小组的既定目标开展活动，而非制定过程目标。综上，答案选A，即过程目标通常在小组的准备阶段制定。

4、社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社。老干部中有的在中小学担任校外辅导工人，有的为社区的环境绿化提供方案，干得津津有味，乐在其中。社会工作者协助社会工作者协助军休干部实现了()的功能。

A.老有所养

B.老有所乐

C.老有所为

D.老有所学

【答案】：C

【解析】本题主要考查对军休干部不同功能实现类型的理解。题干中提到社会工作者组织军休所老干部成立志愿服务队，并为他们牵线搭桥服务社会，老干部们积极参与校外辅导、为社区环境绿化提供方案等活动，且干得津津有味、乐在其中。这体现了老干部们虽已退休，但仍凭借自身能力和经验积极参与社会事务，继续发挥自身价值。选项A“老有所养”强调的是老年人在物质生活和生活照料方面得到保障，题干中并未体现这方面内容；选项B“老有所乐”侧重于老年人在精神文化生活上获得愉悦，虽然老干部们乐在其中，但重点在于他们为社会做出贡献，而非单纯的娱乐；选项D“老有所学”突出老年人不断学习新知识、新技能，题干未涉及相关学习内容。而选项C“老有所为”准确地概括了军休干部利用自身资源为社会服务、贡献力量的行为，符合题干描述的情况。所以本题正确答案是C。

5、某市残疾人联合会准备在“全国助残日”举办促进残疾人就业的大型公益宣传活动，在制定活动计划时，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭配，要求大学在活动当天互相支持、互相配合。上述活动属于()