2024年黑龙江省绥化市明水县光荣乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年黑龙江省绥化市明水县光荣乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、王阿姨近期被确诊癌症，他的儿子希望医务社会工作者小郑向王阿姨隐瞒病情，因为他曾经流露过如果得了癌症就放弃治疗的念头。但在病房探访中，王阿姨不断求小郑告诉自己真实的病情，此时，小郑最适宜的做法是（）

A.尊重王阿姨的自觉权，马上告诉王阿姨其真实的病情

B.从保护王阿姨的自身利益出发，决定不告知其真实病情

C.尊重王阿姨及其儿子的请求，决定安排他们面对面沟通

D.综合考虑王阿姨的情况，与同事及家属商议适合的决定

【答案】：D

【解析】这道题主要考查医务社会工作者在面对服务对象及其家属不同诉求时应如何恰当处理。A选项马上告知王阿姨真实病情，未综合考虑其儿子担忧她放弃治疗的情况，过于简单直接，可能引发不利后果。B选项单方面决定不告知，未充分尊重王阿姨了解病情的权利，不符合社会工作专业伦理。C选项安排面对面沟通虽尊重了双方请求，但缺乏对王阿姨具体状况及沟通可能产生结果的全面评估。而D选项综合考虑王阿姨的情况，与同事及家属商议适合的决定，既体现了专业审慎的态度，又能兼顾各方利益，最大限度保证决策的科学性和恰当性，所以正确答案是D。

2、一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主，这是人类的一种（）的需要。

A.自我实现

B.外部尊重

C.能力展现

D.内部尊重

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同需要类型概念的理解与区分。首先来看选项A，自我实现的需要是指个体追求实现自我潜能，发挥自己的能力，达到自我满足和成长的状态，重点在于实现个人理想与价值，与题干中强调在不同情境中实力、胜任、信心和独立自主的表述侧重点不同，所以A选项不符合。选项B，外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价，侧重于他人对自己的看法和态度，并非题干所表达的自身内在的一种需求状态，故B选项不正确。选项C，能力展现主要侧重于将自身能力展示给外界，强调的是展示这一行为，而不是一种内在的心理需求，因此C选项也不准确。选项D，内部尊重即自尊，指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主，这与题干描述的内容相契合。所以本题正确答案是D。

3、社会工作专业实习生小丁第一次独立做老年人小组工作，心里没底，向督导者张老师请教。张老师给了小丁一些建议。下列建议中，正确的是（）

A.根据老年人的节奏调整小组进度

B.老人参加小组一定要征得家人同意

C.为每位老人配备一名志愿者，以确保其安全

D.确保老年人在小组内能够任意表达对其他组员的看法

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作专业中老年人小组工作的相关知识。对于选项A，老年人身体机能和反应速度与年轻人不同，具有自身独特的节奏。按照老年人的节奏调整小组进度，能够确保老年人更好地参与到小组活动中，理解活动内容和目的，有利于提高小组工作的成效，所以该选项正确。选项B，老人是具有完全民事行为能力的个体，他们有自主决定是否参加小组的权利。虽然在某些情况下征得家人同意可能有一定好处，但并非必须要征得家人同意，这种做法限制了老人的自主选择权，所以该选项错误。选项C，为每位老人配备一名志愿者以确保其安全，这在实际操作中会面临巨大的人力和资源成本，并不具有普遍的可行性。而且小组工作本身也有相应的安全保障措施和流程，并非一定要通过一对一配备志愿者来保障安全，所以该选项错误。选项D，虽然要鼓励老年人在小组内表达自己的看法，但“任意表达”可能会导致一些不恰当、不尊重他人的言论出现，破坏小组的和谐氛围，不利于小组工作的顺利开展。应该引导老年人以尊重和理性的方式表达看法，所以该选项错误。综上，正确答案是A。

4、一名中学生晚自习时间看小说，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出，老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.确保未成年人健康与安全

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对未成年人实施素质教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查老师在未成年人培养教育方面应遵循的原则。破题点在于分析题干中老师的行为以及引发的结果，从而判断老师在教育过程中应注重的方面。在题干中，学生晚自习看小说被老师没收后心怀不满吐痰，老师让学生把痰舔干净，这一行为引发了家长的不满并将老师和学校告上法庭。这表明老师的这种做法没有给予学生应有的关爱和尊重，侵犯了学生的人格尊严。而教育未成年人不仅是传授知识，更重要的是要在关爱和尊重的基础上进