冀教版 四年级 数学 上册 第4单元《4.2.1 线和角 第1课时 角的认识和度量》课件.pptxVIP

2.角第1课时角及角的度量冀教版数学四年级上册上课课件四线和角

（1）角的认识（2）比较两个角的大小（3）用量角器测量角的度数1课堂探究点2课时流程

探究点1角的认识顶点边边

1BAC记作：∠1。读作：角1。记作：∠ABC或∠B。读作：角ABC或角B。

探究点2比较两个角的大小

探究点3用量角器测量角的度数要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示。

人们将圆平均分成360份。将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1°根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。量角器是把半圆分成180等份制成的。中心0°刻度线0°刻度线

用量角器量一量上页∠1和∠2的度数。

把量角器的中心与角的_____重合；0°刻度线与角的一边_______；从零刻度线开始，一十一十的数，数到另一条边的度数，就是这个角的度数。顶点重合1.点重合2.边重合3.读度数量角的步骤：

小试牛刀（教材P41试一试）用量角器量一量三角板上的角各是多少度。30°60°90°45°45°90°看看其他同学测量的结果，你发现了什么？直角=90°

1.测量下面各角的度数，并写出来。?127°44°110°夯实基础（选题源于教材P42练一练）

2.先看钟面填空，再测量角的度数。92490°60°120°你能通过计算，算出时针和分针组成的角的度数吗？

3.自己任意画一个角，测量出角的度数。略。

4.用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数。70°110°你发现了吗？∠1＋∠2＝180°

5.测量下图中各角的度数，你发现了什么？130°130°我发现∠1＝∠2，∠3＝∠4。还发现∠1＋∠3＝180°，∠1＋∠4＝180°，∠2＋∠3＝180°，∠2＋∠4＝180°。50°50°

思维拓展6．龙龙用一个破损的量角器测量∠1的度数，测量结果如下图，你知道∠1的度数吗？∠1的度数是80°。

归纳总结：用量角器测量角的度数时，要做到“两重合一对照”。“两重合”指量角器的中心与角的顶点重合；0°刻度线与角的一条边重合；“一对照”指角的一边与哪圈的0°刻度线重合，就应读那圈的刻度。