2023年度教师资格过关检测试卷及参考答案详解（培优A卷）.docxVIP

教师资格过关检测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）

1、（单选题）对教师“廉洁从教要求具体内容不包括()。

A.不在学生面前抱怨自己的薪酬

B.不收取学生及家长的任何礼物

C.校外兼职不得影响本职工作

D.不贪占公共和他人钱物

正确答案：C

2、（单选题）学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

正确答案：D

3、（单选题）新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A.知识.智力.能力

B.基本知识.基本技能。基础性学力

C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观

D.知识.智力.情感

正确答案：C

4、（单选题）语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是()

A.限制了学生的观察力和想象力

B.没有敏锐地捕捉教育细节

C..一定程度上束缚了学生的创新意识

D.确立了学生的规范意识

正确答案：D

5、（单选题）学校管理的基本途径是()

A.教学活

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

正确答案：B

6、（单选题）“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现()原则。

A.参与性原则

B.经济性原则

C.适宜性原则

D.目标性原则

正确答案：A

7、（单选题）依据《预防未成年人犯罪法》规定，下列不属于严重不良行为的是()。

A.偷窃、故意损坏财物

B.携带管制刀具，屡教不改

C.纠结他人结伙滋事，扰乱治安

D.多次强行索要他人财物

正确答案：A

8、（单选题）初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（）。

A.予以拘留

B.予以罚款

C.予以训诫

D.予以劝诫

正确答案：C

9、（单选题）欧洲绘画流派众多,出现过很多伟大的画家和作品。下列画家中,把科看学知识和艺术想象有机结合起来,使当时的绘画表现水+发展到一个新阶段的是

A.拉斐尔

B.凡·高

C.达·芬奇

D.毕加索

正确答案：C

10、（单选题）发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。

A.中国学前教育研究会

B.日本幼儿教育协会

C.美国幼儿教育协会

D.英国幼儿教育协会

正确答案：C

11、（单选题）清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是().

A.陶行知

B.张雪

C.陈鹤琴

D.张宗麟

正确答案：A

12、（单选题）下列属于学校教育制度内容的是（）。

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设罝

正确答案：A

13、（单选题）英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于()。

A.外铄论

B.内发论

C.多因素论

D.相互作用论

正确答案：A

14、（单选题）“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是()。

A.不上大学就不能成才

B.不上大学但也能成才

C.如果上大学，就能成才

D.并非如果不成才就是没上大学

正确答案：B

15、（单选题）“教学与发展”的思想是（）提出来的

A.赫尔巴特

B.巴班斯基

C.布鲁纳

D.赞可夫

正确答案：D

16、（单选题）教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当

A.限制其与其他同学接触

B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行

D.允许参加学校各项活动

正确答案：D

17、（单选题）最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯塔洛齐

D.凯洛夫

正确答案：B

18、（单选题）教育为政治经济制度服务，主要是通过()表现出来的。

A.培养人

B.参与政治活动

C.传播文化与科学知识

D.参与经济活动

正确答案：A

19、（单选题）教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征()。

A.阶级性

B.生产性

C.目的性