时事评论类材料作文审题立意.pptxVIP

写作时要依据材料的特点分清类别，依要求进行作文。04依据内容，可分为寓意类（比喻类、故事类、名言诗歌类）和时事评论类材料。03依据材料的形式，可分为文字材料、图画材料；02材料作文是作文考试常见的形式。01时事评论类材料作文审题立意

今天重点谈时事评论类作文的特点和写法。新课标指出：在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。0201

高考导向:高考作文注重塑造学生的“社会品质”。以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格，个人的内心情感。

而近2年全国卷以及其它很多省的高考语文作文则要求学生在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。

对策：关心大事，多读评论学会社会热点评论的写作.

“时评类”作文是一种新材料作文,这种作文选用社会关注的热点话题作为话题材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法，具有较强的针对性、时效性、说理性。

时政性增强，引导学生关注时代、聚焦现实。这样的作文，不仅考查学生的文学功底，也考查学生的政治素质和综合能力。对于那种因“只读圣贤书”而产生的套做和无病呻吟的作文是致命打击。符合新课改理念，新课改的总体目标是训练学生思维。要求学生能通过现象看本质，具有辩证思维，能客观理性地看待周围的世界，有是非观。那些空喊口号或观点偏激的作文难得高分。时评性作文分析：

时评写作，最重要的环节就是提炼观点。一般有三种类别：一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。

在写法上，一般可写成评述性文章即评论，而评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；时评性作文分析：

所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。12

寓意类材料和时政类材料作文区别寓言故事类的材料，是在寓言故事中蕴含一个道理，我们只要提炼出这个道理，并通过古今中外的事实来证明这个道理的真实性。

0102寓意类材料和时政类材料作文区别时政类材料提供的不是一个故事，而是一个引起社会广泛关注的现实材料或新闻事件，不需要我们去证明它，只需要去透视它、感悟它、分析它、评价它，只要直接去分析材料中的人和事，谈对错理由，发表对这种事实的见解态度，即所见所闻所感。

只需要同意或反对材料中提出的一种看法，不需要再另外提炼观点。01写作时要直接评论这个材料，而不能以本材料做引子来谈其他方面的问题。如：2010年辽宁卷只谈明星代言的利与弊即可；江西卷兽首拍卖，直接评论蔡铭超的对与错即可。02时政类材料作文应注意的问题：

时政类材料作文应注意的问题：论证时，不能云里雾里举别的例子，（如历史名人），要举只能举与材料同类的例子做论据。否则，就不是针对这则材料发表见解看法，就是没有按要求作文。

2008年全国卷5.12大地震《大爱无疆》不跑题，15分。岳飞、苏武、屈原

时事材料作文结构模式【开头】简要叙述现象或者引用材料。要有所强调，即突出与论点有关的部分。引出论点01写好时评类作文的开头02要有明确中心论点03要精巧04要有文采05要联系材料

【中间】0101020304分析法为主。围绕现象材料进行分析。其它论证方法为辅，如引证法、反证法。联系现实和自身，发挥意义。020304

【结尾】概括重申论点，发出感慨。

杭州图书馆对乞丐开放“我无权拒绝他们入内,但您有权选择离开。”2011年1月,杭州市图书馆馆长禇树青的这句话成为人们热议的话题。禇树青所说的“他们”,是指进入图书馆的“乞丐”。从2003年起,杭州市图书馆即开始对所有读者免费开放,包括乞丐和拾荒者。这引起一些读者的不满,认为这是对其他读者的不尊重。有的读者则称赞这位馆长有“北大遗风”

【素材点拨】馆长的做法确实体现了一种对人的尊重,体现了一种人人平等的理念。每个人都应该享有进入图书馆追求知识的权利,乞丐、拾荒者也不例外。

01【构思方向】03平等理念;02人的尊严、尊重;04追求知识的权利。

我爸是李刚16日晚9时40分许，在河北大学新校区易百超市门口，一辆牌照为冀F