原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
讨论地方感在高校通识教育中的价值及其从“认同”到“服务”的转变
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1高校通识教育的时代诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2地方感培育的价值凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1地方感的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2高校通识教育的目标与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1研究框架搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
地方感在高校通识教育中的价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1促进学生身份认同构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.1增强文化归属感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.2深化地域认同意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2提升学生社会责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.1培育地方情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.2激发参与地方发展的热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3增强学生综合素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3.1拓展知识视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3.2提升实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
高校通识教育中地方感的培育路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1.1开设地方文化特色课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1.2融入地域元素的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.1采用体验式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2.2开展社会实践与志愿服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3校园文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3.1营造地域文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3.2举办地方文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
地方感从“认同”到“服务”的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1转变的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.1.1积极心理学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.2社会学理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.2转变的实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.2.1提升学生行动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2.2推动地方社会发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3转变的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）