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四年级语文部编版课文板书设计艺术与实践探索
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1四年级语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1部编版教材特点概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.2当前板书设计存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2板书设计的重要性研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.1板书对学习效率的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2板书对学生思维发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3本课题研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3.1提升教学质量的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3.2促进学生全面发展的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四年级语文部编版教材内容与学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1教材内容特点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.1课文主题与类型分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.2语言文字训练重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2四年级学生认知特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.1注意力与记忆力特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2思维能力发展状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3学情与教材的契合点研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3.1阅读理解能力需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3.2写作能力培养基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
四年级语文板书设计的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1板书设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1.1目的性与针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1.2科学性与逻辑性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1.3艺术性与趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2板书设计的主要方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2.1提纲挈领法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2.2图文结合法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.3比较分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.4聚焦拓展法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
四年级语文部编版课文板书设计艺术实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1课文类型与板书设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1.1记叙文板书设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.1.2说明文板书设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1.3诗歌板书设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1.4散文板书设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2板书设计中的艺术元素运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.1字体与色彩的搭配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.2.2图形与线条的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.
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