心理咨询师二级技能部分.pdfVIP

二级技能部分（知识题）

一、简述系统脱敏疗法的过程。

1、学习放松技巧2、构建焦虑等级3、实施系统脱敏

二、使用系统脱敏法的注意事项是什么？

1、如果焦虑或恐惧的情境不是一种，可根据不同的情境建立不同的焦虑等级表，然后对每个等级表实施系统脱敏

2、系统脱敏时求助者想象次数的多少，依、情境的不同而不同

3、焦虑等级应合理，每个等级之间的跨度不能太大，可以将焦虑等级划分得细一些

4、当不能用想象和放松的方法降低焦虑水平时，可考虑改用其他方法

三、简述满灌疗法的原理。

1、满灌疗法又称冲击疗法，是疗法之一，是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法。

2、满灌疗法的原理是：迅速地将求助者置身于最恐惧的对象或情境中，必然引起求助者最恐惧或焦虑反应，对这种强烈而痛苦

的情绪，师不给予任何强化，任其自然，迫使导致强烈情绪反应的动因逐渐减弱乃至，情绪反应自行减轻直到消除，即所

谓消退性抑制。

四、请简述冲击疗法的基本过程。

1、筛选确定治疗对象，排除不适合的求助者；2、签订治疗协议；3、治疗准备工作；4、实施冲击治疗。

五、若使用生物反馈法，说出其基本原理。

1、使用现代电子仪器，将在通常情况下不能的体内生理功能予以记录

2、将这种记录转换为数据、图形或声、光等反馈信号，使求助者了解其生理状态

3、让求助者根据反馈信号的变化，调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能

4、通过调节生理状态，达到消除紧张、焦虑、恐惧等情绪，防治其他疾病的目的

六、认知行为疗法的原理是什么？

1、认知行为疗法认为，认知过程决定着行为的产生和情绪的变化；

2、不适应行为和不良情绪应从认知中找；行为的改变也可以引起认知的改变；认知和行为的恶性循环会使心理问题变得越发严重；

3、认知行为疗法，是在认知和行为及情绪之间建立一种良性循环的过程。

七、贝克和的认知疗法，其工作程序是什么？

1、建立关系2、确定目标3、确定问题：提问和自我的技术4、检验表层错误观念：建议、演示和模仿5、纠正错误

观念：语义分析技术6、进一步改变认知：行为矫正技术7、巩固新观念：认知复习

八、按照贝克的理论，求助者的歪曲认知包括什么？

1、推断：没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果。

2、选择性概括：仅根据对一个某一方面细节的了解就形成结论。在这一过程中其他信息被忽略，并且整体背景的重要性也被忽视。

这其中所包含的假设是那些与失败和有关的才是重要的。3、过度概括：由一个偶然而得出一种信念并将之不适当地

应用于不相似的或情境中。4、夸大和缩小：用一种比实际上大或小的意义来感知一个或情境。5、个性化：在没有根据的

情况下将一些外部与自己联系起来的倾向。6、贴和错贴：根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质。

7、思维：用全或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个来对经验进行分类。

九、本案例中亦可使用求助者疗法，请简述求助者疗法过程的各个阶段。

第一阶段：求助者对个人经验持和疏远态度阶段，求助者不愿主动寻求治疗和帮助。第二阶段：求助者开始“有所动”阶段。第三阶

段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。第四阶段：求助者能更自由地表达个人，但在表达当前时还有顾虑。

十、如进行远期疗效评估，请说出其步骤和主要内容。

1、社会接纳程度评估评估内容：求助者的社会适应程度自我接纳程度评估评估内容：（1）自述症状与问题的减轻或消除情况（2）性

格方面的成熟情况3、随访

评估内容：评价原来的诊断分析是否正确，帮助指导是否有效。

案例相关问题（二级增加）

一、对该求助者的临床表现如何进行量化评定?

1．病程：1年以上，3分。2．精神痛苦程度：自己摆脱不了，需借助别人帮助才能摆脱，2分。3．社会功能：学习效率显

著下降，回避社交场合，