2024年福建省泉州市安溪县湖上乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年福建省泉州市安溪县湖上乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小梁在做一项关于服刑人员子女的研究，在收集资料时小粱特别注意在征得研究对象同意的情况下进行，给研究对象充分的权利表达自己，避免给研究对象带来伤害，这里主要体现的是小梁严格遵守：

A.社会研究的伦理

B.研究选题的伦理

C.田野调查的伦理

D.社会工作的伦理

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同伦理概念的理解和区分，以此判断小梁在研究过程中所遵循的伦理类型。社会研究伦理强调在研究过程中要保障研究对象的权益，避免对其造成伤害，尊重研究对象的意愿和权利表达。在本题中，社会工作者小梁在收集资料时特别注意征得研究对象同意，并给予其充分权利表达自己，避免带来伤害，这完全符合社会研究伦理的要求。研究选题的伦理主要关注选题的价值、意义以及是否符合道德规范等，更多侧重于研究题目本身，而非研究过程中对研究对象的处理方式，本题未体现这方面内容。田野调查伦理主要涉及在实地调查过程中的行为规范和道德准则，重点在于实地调查场景下的一些特殊要求，与本题中小梁遵循的基于研究对象权益保障的要点不直接相关。社会工作伦理是社会工作者在专业服务中应遵循的行为准则，主要围绕服务过程中的助人关系等，本题重点强调的是研究过程，并非社会工作服务过程。综上所述，小梁的行为主要体现的是严格遵守社会研究的伦理，所以答案选A。

2、王某，户籍所在地为甲省，在乙省工作2年，在丙省工作11年，在丁省工作7年，后退休，工作期间均参加了当地的城镇职工基本养老保险。根据《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》，王某退休后的养老保险待遇领取地是（）。

A.甲省

B.乙省

C.丙省

D.丁省

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》中养老保险待遇领取地规定的理解和运用。根据相关规定，基本养老保险关系不在户籍所在地，而在其基本养老保险关系所在地累计缴费年限满10年的，在该地办理待遇领取手续，享受当地基本养老保险待遇。在本题中，王某户籍所在地为甲省，但其在甲省并未工作参保。在乙省工作2年，不满10年，不符合在乙省领取养老保险待遇的条件。在丙省工作11年，累计缴费年限满10年，符合在丙省领取待遇的条件。在丁省工作7年，也不满10年，不满足在丁省领取的要求。所以，王某退休后的养老保险待遇领取地应该是丙省，答案选择C。

3、社会工作者魏淑华在小组中适当地组织不同的活动，制造机会让自助小组的成员承担一些对他们来说具有挑战性的任务，帮助他们在亲身实践中肯定自己的能力，看到自己对家庭、对自助小组、对社会的贡献，增强自信心，获得成就感。这是运用发展自助小组技巧中的()。

A.鼓励

B.体验式学习

C.正面强化

D.组织活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查对发展自助小组技巧的理解与判断。破题点在于准确分析题干中社会工作者所采取行动的关键特征，并将其与各个选项所代表的技巧进行匹配。在该情境中，社会工作者魏淑华通过组织不同的活动，为自助小组的成员创造机会去承担具有挑战性的任务。组织活动是其核心行为，目的是让成员在实践中肯定自身能力、增强自信心和获得成就感。选项A“鼓励”，通常强调用言语或其他方式激发成员的积极性等，但题干重点并非单纯的鼓励，而是组织活动这一具体行为，所以A选项不符合。选项B“体验式学习”，虽然成员在活动中有体验学习的过程，但题干强调的是组织活动这个动作，“体验式学习”并非对社会工作者行为最准确的描述，故B选项不合适。选项C“正面强化”，一般是对成员的积极行为给予肯定和奖励等方式来强化，而题干主要突出组织活动这一举措，并非以正面强化为主要特征，所以C选项不正确。选项D“组织活动”准确概括了社会工作者魏淑华的核心行为，符合题意。综上，答案选D。

4、初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她，小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同非理性想法类型的理解与应用。题目中初二学生小丽因英语老师未理会自己，就认定老师不喜欢自己，这是一种典型的认知偏差。选项A非黑即白是指用极端、绝对的方式看待事物，如认为事情只有好与坏、成功与失败两种情况，本题并非这种极端的认知模式，所以A项不符合。选项B灰色情景通常指难以明确界定是非对错的模糊情况，与小丽直接认定老师不喜欢自己的情况不相符，故B项也不正确。选项C以偏概全是依据片面的情况来推断整体，而