广东深圳市第一职业技术学校招聘购买教育服务教师笔试备考题库及答案详解1套.docxVIP

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广东深圳市第一职业技术学校招聘购买教育服务教师笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法的()对于提升公民法律意识、推动公民自觉守法具有重要意义。

A.教育作用

B.评价作用

C.预测作用

D.强制作用

【答案】:A

【解析】法的作用包括规范作用和社会作用。规范作用可细分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用。法的教育作用是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。法通过对违法行为进行制裁,使违法者和一般人受到警示;对合法行为进行保护、赞许或奖励,对一般人的行为起到示范和鼓励作用。这种教育作用有助于提高公民的法律意识,促使公民自觉遵守法律。法的评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。它主要针对的是他人的行为,目的是对行为作出合法与否的评价,而非直接提高公民法律意识和促使自觉守法。法的预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为。人们根据法律规定,可预先估计自己或他人行为的法律后果,从而对自己的行为作出合理安排。其重点在于对行为后果的预期,并非提高公民法律意识和促使自觉守法。法的强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。强制作用是法保障自己得以实现的最后手段,主要针对违法犯罪者的行为,是一种事后的惩戒,虽然在一定程度上能维护法律权威,但相比之下,对提高公民法律意识、促使公民自觉遵守法律的作用没有教育作用直接和显著。综上,答案应是法的教育作用对于提高公民法律意识,促使公民自觉遵守法律具有重要作用。

2、我国社区建设是各类社区主体、各种社区力量共同参与的城市管理新模式。这体现了社区建设的()特点。

A.综合性

B.社会性

C.地域性

D.计划性

【答案】:B

【解析】社区建设的特点包括综合性、社会性、地域性、计划性等。综合性强调社区建设涵盖了政治、经济、文化等多个方面,是一个全面的系统工程。社会性体现为各类社区主体、各种社区力量共同参与社区建设这一城市管理新模式,它不仅仅是政府的事,还涉及到社区内的企业、社会组织、居民等多方主体。地域性指社区建设是在一定的地域范围内进行的,要考虑当地的地理环境、人口状况、文化传统等因素。计划性要求社区建设需要有规划、有步骤地推进,以实现社区发展的目标。题目中强调各类社区主体、各种社区力量共同参与,这体现的是社区建设的社会性特点。

3、一家产品单一且在世界多个国家拥有客户与分支机构的跨国公司,其组织结构应考虑按()来划分部门。

A.气候

B.收入

C.地区

D.社会阶层

【答案】:C

【解析】该跨国公司产品单一但在世界许多国家拥有客户和分支机构,不同地区的市场、客户需求、文化等都存在差异。按地区划分部门可以让各部门更好地了解和适应当地市场情况,满足当地客户的需求,更有效地管理和运营当地的分支机构。而气候与公司部门划分并无直接关系;按收入划分部门不能充分考虑各地区的实际情况和业务特点;社会阶层对这种产品单一且面向多国客户的公司而言,不是划分部门的关键因素。所以该公司的组织结构应考虑按地区来划分部门。

4、在市场经济条件下,能自发调节劳动力和生产资料在社会生产各部门之间分配,使之大体保持平衡的信号是()。

A.商品的供不应求

B.商品价格的上涨或下跌

C.税收的下调

D.物价指数的涨跌

【答案】:B

【解析】在市场经济中,存在价格机制、供求机制、竞争机制等经济机制,它们相互作用调节着经济运行。价格机制是市场机制中的基本机制,它能够引导生产要素的流动。当某种商品价格上涨时,意味着该商品在市场上的利润空间增大,生产者为了获取更多利润,会增加对生产这种商品所需的劳动力和生产资料的投入,吸引资源流入该生产部门;当商品价格下跌时,利润减少,生产者会减少对该商品生产的投入,使劳动力和生产资料从该部门流出。通过价格的上涨或下跌,能够自发地调节劳动力和生产资料在社会生产各部门之间的分配,使之大体保持平衡。而商品的供不应求只是一种市场供求状态,它本身并不能直接调节劳动力和生产资料的分配,它往往会引发价格的变动,进而通过价格机制来调节资源分配;税收的下调属于国家的宏观调控政策手段,并非市场自发调节的信号;物价指数是反映一定时期内商品价格水平变动情况的统计指标,它主要用于衡量物价总体水平的变化,不能直接引导劳动力和生产资料在各部门之间的分配。所以能自发调节劳动力和生产资料在社会生产各部门之间分配并使之大体保持平衡的信号是商品价格的上涨或下跌。

5、“如实上报、按时完成、如期完成”等属于公文常用语中的()

A.开端语

B.称谓语

C.敦嘱语

D.告晓语

【答案】:C

【解析】开端语主要用于文章开头,起引出下文的作用;称谓语是对受文对象的称呼;敦嘱语是表达期望、敦促、叮嘱

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