幼儿园小班《跷跷板》标准教案(精选.pptxVIP

幼儿园小班《跷跷板》标准教案

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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教学目标

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教学准备

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教学过程

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教学评价

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教学目标

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认知目标

通过跷跷板游戏，让幼儿理解物体平衡的基本概念，培养空间感知能力。

理解平衡概念

通过操作跷跷板，让幼儿初步了解杠杆原理，认识到力的作用与平衡的关系。

认识简单机械原理

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技能目标

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通过跷跷板游戏，孩子们将学习如何保持身体平衡，提高协调性。

平衡能力的培养

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孩子们在玩跷跷板时，将学会判断距离和高度，增强空间感知。

空间感知能力

03

在跷跷板游戏中，孩子们将学习轮流和合作，增进与同伴的交流和互动。

社交互动技巧

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通过上下跷跷板的动作，孩子们将锻炼腿部力量和身体控制能力。

基本运动技能

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情感目标

通过跷跷板游戏，孩子们学会与同伴合作，共同体验游戏乐趣，培养团队精神。

培养合作意识

在跷跷板游戏中，孩子们通过成功体验，增强自我效能感，提升自信心和自我价值感。

增强自信心

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教学准备

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教具准备

设计与跷跷板相关的互动游戏卡片，通过游戏引导幼儿理解平衡概念。

互动游戏卡片

准备一个适合幼儿使用的跷跷板模型，用于直观展示跷跷板的工作原理。

提供头盔、护膝等安全防护装备，确保幼儿在体验跷跷板时的安全。

安全防护装备

跷跷板模型

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环境布置

在教室一角设立主题墙，展示跷跷板相关图片和孩子们的作品，营造学习氛围。

创设主题墙

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在活动区设置跷跷板模型，让孩子们在安全的环境中模拟游戏，激发兴趣。

布置活动区域

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教学过程

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导入新课

在教室一角设立以《跷跷板》为主题的墙饰，激发孩子们对活动的兴趣。

创设主题墙

确保教室内的设施安全，移除尖锐物品，设置软垫区域，预防孩子们在活动中的意外。

安全检查与布置

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新课讲解

通过跷跷板游戏，让幼儿理解物体平衡的基本概念，培养初步的物理认知。

理解平衡概念

通过操作跷跷板，让幼儿观察自己和同伴的动作如何影响跷跷板的升降，从而认识简单的因果关系。

认识简单的因果关系

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活动操作

通过跷跷板游戏，让孩子们学会与他人合作，体验团队协作的乐趣。

培养合作意识

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通过成功体验跷跷板的平衡，孩子们能够增强自我效能感，提升自信心。

增强自信心

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总结回顾

通过跷跷板游戏，幼儿将学习如何调整身体重心，提高平衡感。

平衡能力的培养

通过上下起伏的体验，孩子们将更好地理解空间位置和运动方向。

空间感知能力

在跷跷板游戏中，孩子们需要与伙伴配合，共同体验合作的乐趣，增强协调性。

协调性与合作性

参与跷跷板活动，幼儿将锻炼到跳跃、推拉等基本运动技能。

基本运动技能

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教学评价

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学生评价

在教室墙面绘制或贴上与跷跷板相关的卡通图案和游戏规则说明，营造游戏氛围。

布置主题墙

在教室角落设置软垫和安全围栏，确保孩子们在玩跷跷板时的安全。

创设安全的活动区域

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教学反思

准备一个安全的跷跷板模型，让孩子们能够直观地了解跷跷板的结构和工作原理。

跷跷板模型

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提供头盔、护膝等安全防护装备，确保孩子们在体验跷跷板时的安全。

安全防护装备

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设计与跷跷板相关的互动教学卡片，帮助孩子们通过游戏学习平衡和重量的概念。

互动教学卡片

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谢谢

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