幼儿园公开课丨大班数学《认识日历》.pptxVIP

幼儿园公开课《认识日历》汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS01课程目标02教学方法03互动环节设计04学习效果评估22021/10/10/周日

课程目标PART0132021/10/10/周日

知识掌握目标孩子们将学会识别日历的基本组成部分，如年、月、日和星期。认识日历的结构孩子们将通过模拟活动学习如何查找特定日期，以及如何使用日历来规划活动。学习日历的使用方法通过互动活动，孩子们将理解日期如何与特定的时间点相对应。理解日期和时间的关系课程将引导孩子们了解日历在日常生活中的应用，如安排作业和计划生日派对。掌握日历的日常应用0102030442021/10/10/周日

技能培养目标通过日历学习，孩子们能够理解日期、星期和月份等基本时间概念。认识时间概念01通过观察日历的变化，孩子们可以学会观察并发现日期之间的规律性。培养观察力0252021/10/10/周日

情感态度目标通过认识日历，孩子们能理解时间的流逝，培养对时间的尊重和珍惜。培养时间意识通过互动游戏和故事讲解，激发孩子们对学习日历和时间管理的兴趣。激发学习兴趣通过日历学习，孩子们能认识到日常生活中的规律性，如周末和节假日。增强规律性认识小组活动让孩子们学会合作，通过分享日历知识，增进彼此间的交流与合作。促进合作与分享62021/10/10/周日

教学方法PART0272021/10/10/周日

游戏化教学通过拼图游戏，孩子们可以亲手拼出日历，学习日期和星期的对应关系。互动式日历拼图01孩子们扮演小小气象员，使用日历来预报天气，增加对日期变化的感知。角色扮演游戏0282021/10/10/周日

情境模拟法通过模拟日历中的不同角色，如“星期一”或“节假日”，孩子们能更直观地理解时间概念。角色扮演教师讲述与日历相关的故事，如节日的由来，孩子们在故事中学习日期和时间的关联。日历故事会孩子们亲手制作自己的日历，通过绘画和标记重要日期，加深对日历结构和功能的理解。日历制作活动92021/10/10/周日

启发式提问通过日历学习，孩子们能够识别星期、月份和日期，培养基本的时间认知能力。时间认知能力课程旨在让孩子们通过日历了解数字顺序、计数以及简单的数学概念，如加减法。数学基础概念102021/10/10/周日

互动环节设计PART10/10/周日

学生互动活动互动式日历拼图通过拼图游戏，孩子们可以亲手拼出日历，学习日期和星期的对应关系。角色扮演游戏孩子们扮演小小气象员，通过模拟报告天气和日期，加深对日历功能的理解。122021/10/10/周日

教师引导技巧通过模拟日常生活中的场景，如超市购物，让孩子在实际情境中学习日期和时间的概念。创设生活情境围绕特定节日，如圣诞节或春节，设计活动，让孩子通过参与节日的准备和庆祝来认识日历。节日主题活动孩子们扮演不同的角色，如医生、老师，通过角色间的互动来理解日历上不同日期的意义。角色扮演游戏132021/10/10/周日

学习效果评估PART10/10/周日

观察记录通过日历学习，孩子们能够理解日期、星期和月份等基本时间概念。认识时间概念01通过观察日历的变化，孩子们可以学会观察并发现日期之间的规律性。培养观察10/10/周日

家长反馈通过认识日历，孩子们能理解时间的流逝，培养对时间的尊重和珍惜。培养时间意识通过互动游戏和故事讲解，激发幼儿对学习日历和时间管理的兴趣。激发学习兴趣小组活动让孩子们共同使用日历，学习合作与分享，增进同伴间的交流。促进合作与分享通过日历学习，孩子们可以开始规划自己的日常活动，培养自我管理能力。增强自我管理能力162021/10/10/周日

后续教学调整孩子们将学会识别日历的基本组成部分，如年、月、日和星期。认识日历的结构01通过互动活动，孩子们将理解日期与时间的对应关系，如今天是几月几号。理解日期和时间的关系02孩子们将学习如何查找特定日期，以及如何使用日历来规划和记录事件。掌握日历的使用方法03课程将引导孩子们认识常见的节假日和特殊日期，如国庆节、儿童节等。认识节假日和特殊日10/10/周日

谢谢汇报人：182021/10/10/周日