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教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子.ppt

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    小猫咪穿鞋子;1.自由读文,预习时没有认熟的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。;读一读;读一读;读一读;读一读;读一读;读一读;读一读;2.同桌之间互相说一说，读了课文你知道了什么？;;这篇课文在表达形式上与前几篇课文有什么不同？

    答：对话较多，一句话一段。所以有很多段。

    为什么要一句话一段？有什么好处？

    答：层次清晰，方便读者阅读。〔你今后在写对话时，希望也采用这种形式，方便老师及同学阅读〕;;这鞋子好看吗？;小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗？〞

    “好看！好看

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