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小学语文阅读指导课教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01.教学目标02.教学内容04.教学过程05.作业布置03.教学方法22021/10/10/周日

PARTONE教学目标32021/10/10/周日

知识与技能目标通过指导课，学生能够掌握默读、朗读、精读和泛读等基础阅读技巧。掌握基础阅读技巧通过讨论和分析课文中的观点，学生能够培养批判性思维，形成自己的见解。培养批判性思维学生通过阅读不同文体的文本，能够提高对文章结构和内容的理解与分析能力。提高理解与分析能力通过阅读后的复述、讨论和写作练习，学生能够有效提升语言表达和写作能力。增强语言表达能力0102030442021/10/10/周日

过程与方法目标通过指导学生进行文本分析和讨论，提升他们对文章结构和内容的理解能力。提高阅读理解能力通过多样化的阅读材料和互动活动，激发学生对阅读的热情和兴趣。培养阅读兴趣52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过多样化的阅读材料和活动，激发学生对阅读的热情和兴趣。培养阅读兴趣引导学生在阅读中理解不同角色的情感，培养他们的同理心和理解力。增强同理心选择具有教育意义的文本，帮助学生树立积极向上的人生观和价值观。树立正确价值观鼓励学生在阅读中提出问题，分析和评价文本内容，培养独立思考的能力。培养批判性思维62021/10/10/周日

PARTTWO教学内容72021/10/10/周日

课文内容概述通过梳理课文中的主要事件和情节发展，帮助学生理解故事脉络。故事情节梳理引导学生提炼课文的中心思想，理解作者通过故事传达的深层含义。主题思想提炼82021/10/10/周日

重点难点分析理解文本深层含义通过提问和讨论，引导学生深入理解故事背后的寓意和作者的写作意图。掌握阅读技巧教授学生如何通过上下文线索、关键词和结构来提高阅读理解能力。提升语言表达能力通过角色扮演和复述故事，帮助学生提高语言组织和表达的流畅性。92021/10/10/周日

相关背景知识介绍通过多样化的阅读材料和活动，激发学生对阅读的兴趣，培养持续阅读的习惯。01培养阅读兴趣通过指导学生进行文本分析和讨论，提高他们对文章结构和内容的理解能力。02提高阅读理解能力102021/10/10/周日

PARTTHREE教学方法112021/10/10/周日

启发式教学简述课文发生的时空背景，帮助学生理解故事发生的环境和条件。故事背景介绍分析课文中的主要人物性格特点及其在故事中的作用，加深学生对人物形象的理解。主要人物分析122021/10/10/周日

合作学习通过讨论和提问，引导学生把握文章中心思想，理解作者意图。理解文章主旨01分析文中生僻词汇和复杂句式，帮助学生掌握并运用到自己的写作中。词汇和句式运用02讨论文中人物行为，引导学生树立正确的价值观和情感态度。情感态度与价值10/10/周日

互动式教学通过多样化的阅读材料和活动，激发学生对阅读的热情和兴趣。培养阅读兴趣01引导学生欣赏文学作品，培养他们对文学美的感知和鉴赏能力。增强文学鉴赏力02通过阅读内容，引导学生形成积极向上、诚实守信等良好品质。树立正确的价值观03通过小组阅读和讨论，让学生学会理解和尊重他人观点，培养团队合作精神。培养同理心与合作精10/10/周日

PARTFOUR教学过程152021/10/10/周日

导入新课01通过阅读指导，学生能够准确理解课文内容，把握文章主旨和细节。理解文本内容02学生在阅读中学习并记忆新词汇，丰富语言表达能力。词汇积累03教授学生有效的阅读技巧，如预测、提问、澄清和总结，提高阅读效率。阅读技巧掌握04引导学生分析文本结构，理解作者的写作手法和语言特色。文本分析能力162021/10/10/周日

讲解新知识通过多样化的阅读材料和互动活动，激发学生对阅读的热情和兴趣。培养阅读兴趣01通过指导学生进行文本分析和讨论，提升他们对文章结构和内容的理解能力。提高阅读理解能10/10/周日

练习与巩固故事情节梳理主题思想提炼01通过梳理课文中的主要情节，帮助学生理解故事的起承转合，把握文章脉络。02引导学生提炼课文的中心思想，理解作者通过故事传达的深层含义和价值观念。182021/10/10/周日

课堂小结通过分析故事情节和角色行为，引导学生把握文章中心思想，如《草房子》的环保主题。理解文章主旨教授学生如何在阅读中识别并运用新词汇和复杂句式，例如《小壁虎借尾巴》中的比喻句。词汇和句式运用引导学生理解文中角色的情感变化和价值取向，如《小马过河》中勇于尝试的重要性。情感态度与价值观192021/10/10/周日

PARTFIVE作业布置202021/10/10/周日

阅读作业通过多样化的阅读材料和活动，激发学生对阅读的热情，