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语言学纲要期末复习题（2）

一、填空题（每空1分，共10分）

1.语言学的三大发源地是中国、______和______。

2.语言的功能包括社会功能和______功能，其中社会功能又分为信息传递

功能和______功能。

3.语言符号的______指其音义结合是约定俗成的，而______指符号只能按

时间顺序排列。

4.国际音标的制定原则是______，从音质角度划分出的最小语音单位是

______。

5.文字是记录语言的______，根据字符与语言单位的关系可分为表意文字

和______。

二、选择题（每题1分，共10分）

1.下列属于专语语言学的是（）

A.语言的普遍规律研究B.现代汉语研究

C.语言与思维关系研究D.语法理论研究

2.语言符号的基本性质是（）

A.可变性和稳定性B.任意性和线条性

C.具体性和抽象性D.民族性和全人类性

3.下列属于辅音的是（）

A.[i]B.[o]C.[p]D.[a]

4.下列属于自由语素的是（）

A.“伟”B.“师”C.“习”D.“人”

5.汉语中“认真学习”的句法结构关系是（）

A.联合B.偏正C.主谓D.动宾

6.下列属于表音文字的是（）

A.汉字B.古埃及圣书字C.英文D.苏美尔楔形文字

7.语言发展中，变化最慢的是（）

A.词汇B.语义C.语法D.语音

8.下列属于词义缩小的是（）

A.“河”从专指黄河到泛指河流

B.“丈夫”从“成年男子”到“配偶的男性”

C.“涕”从“眼泪”到“鼻涕”

D.“走”从“跑”到“步行”

9.社会方言的形成与（）有关

A.地域隔离B.社会阶层、职业等C.语言接触D.历史演变

10.下列属于语言接触现象的是（）

A.汉语的“沙发”B.英语的“book”

C.法语的“bonjour”D.日语的“の”

三、名词解释题（每题5分，共15分）

1.普通语言学

2.语流音变

3.亲属语言

四、简答题（每题6分，共30分）

1.简述语言和言语的区别与联系。

2.举例说明语音四要素在语言中的作用。

3.简述语法单位的层级关系。

4.举例说明词义演变的主要类型。

5.简述地域方言形成的原因。

五、论述题（35分）

论述语言的社会功能，并分析其在人类社会发展中的重要作用。

参考答案

一、填空题

1.印度；希腊-罗马

2.思维；人际互动

3.任意性；线条性

4.一音一符；音素

5.书写符号系统；表音文字

二、选择题

1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.C8.B9.B10.A

三、名词解释题

1.以人类一般语言为研究对象，探索语言的普遍规律和本质特征的语言学

分支。它综合各具体语言的研究成果，揭示语言的性质、结构、功能、

发展等方面的共性，为专语语言学提供理论指导。例如，对语言符号的

任意性、语言结构的层级性等普遍特征的研究。

2.音位在连续的语流中，由于受相邻音素的影响、说话的快慢、高低、强

弱等因素的作用而发生的语音变化。常见的语流音变有同化、异化、弱

化、脱落等。例如，汉语普通话中“面包”的“包”本调是阴平，实际

发音受“面”（去声）影响变为阳平；“爸爸”第二个“爸”发音弱

化。

3.从同一种原始母语分化出来的若干种独立的语言，它们之间具有历史同

源关系，在语音、词汇、语法等方面存在对应规律。例如，英语、德

语、法语、西班牙语等都来自原始印欧语，它们是亲属语言；汉语、藏

语、缅甸语等属于汉藏语系，也是亲属语言。

四、简答题

1.语言是社会共有的符号系统，是抽象的、稳定的，具有全民性，如汉语

的语音、词汇、语法系统；言语是人们运用语言进行交际的过程和结

果，是具体的、动态的，具有个人性，如每个人说的话。语言存在于

言语之中，是对言语的抽象概括；言语是语言的具体运用，是语言的存

在形式。没有言语，语言无法体现；没有语言，言语失去规范。

2.音高：区别声调，如汉语普通话“mā（妈）”“má（麻）”因音高

不同意义不同；在非声调语言中可表语调。音强：构成重音，如英语

“import（进口，名）”和“import（进口，动）”靠重音区分；也可

表语气强弱。音长：区别意义，如英语“sit”（坐）和“seat”（座

位）部分靠音长区分；汉语某些方言中也有音长区别意义的现象。音