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江苏省高校体育教学专业硕士生教学能力评价指标体系研究.pdf

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    摘要

    体育教学专业硕士生的培养一直追求服务于国家与社会，不断响应社会的需

    求，通过不断加强自身的建设与发展来实现。尽管如此，许多挑战仍然存在，例

    如：不适宜当今的教育观念、教学与实际需求之间的脱节、偏重理论而忽略实践

    的倾向，以及缺乏对协同培养人才的认识。为了将体育教学专业打造成为一流的

    专业，需要围绕国家战略和体育行业的进步来刷新人才培养的理念，同时优化培

    养机制和评价体系，这是体育高等教育在新时代追求高品质发展的关键课题。为

    此，通过对体育教学专业硕士生的教学能力进行精准、有价值的评价，建立一套

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