原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《中学数学课程教学论（含中学数学课程标
准解读）》课程教学大纲
一、课程信息
课程名称：中学数学课程教学论（含中学数学课程标准解读）
TeachingTheoryofSecondarySchoolMathematicsCurriculum(including
InterpretationofSecondarySchoolMathematicsCurriculumStandards)
课程代码：06S0106C
课程类别：教师教育课程/必修课
适用专业：数学与应用数学专业（师范类）
课程学时：32学时
课程学分：2学分
修读学期：第4学期
先修课程：教育学、教育心理学
二、课程目标
（一）具体目标
中学数学课程教学论（含中学数学课程标准解读）是高等院校数学师范专业的一门重
要的教师教育必修课程。通过本课程的教学，使学生对学生的数学学习理论、数学教学理论
和教师职业的基本工作有较深刻的认识，增强学生的教师职业认同；使学生初步了解中学数
学课程标准，具有进行数学教学设计、撰写教案、组织课堂教学以及教学研究的能力；为学
生学习数学教育技能课程、教育实习、教育见习和以后进入教师工作岗位提供必要的基础；
为学生的师德教育和素质教育起着重要的作用。
中学数学课程教学论（含中学数学课程标准解读）主要包括教育理论和教育实践两部分。
其中，教育理论包括数学教育的发展、数学学习理论、数学教育理论和数学教师的基本工作；
教育实践包括数学教学设计的编写、数学教育技能的实践和数学课堂的实践。
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
1.了解中学数学课程历程，掌握中学数学课程标准和熟悉中学数学教材。掌握中学数
学教学的基本理论、基本原则和方法，理解数学思维和数学能力的涵义，了解评价方法。【
支撑毕业要求4.1、4.2、4.3、7.3】
2.基于中学数学课程标准，运用所学数学教育理论，初步具有进行数学教学设计、撰
写教案、组织课堂教学以及教学研究的能力。【支撑毕业要求4.1、4.2、4.3、6.1、6.3、7.1】
3.理解中学教师的专业标准，了解数学教师专业发展途径。【支撑毕业要求6.1、7.1、
7.3】
（二）课程目标与毕业要求的对应关系
表1课程目标与毕业要求指标点的对应关系
课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点
4.1【教学设计】能准确解读中学数学课程标准，熟悉中学数学教材
4.教学能力“”
课程目标1及教学目标。能够以学为中心进行教学设计，创设适宜的学习环
7.学会反思
境。
4.2【教学组织】能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地
运用数学学科知识、信息技术，进行教学实施、评价和改进课堂教
学。
4.3【教研能力】了解教育基本思想和方法，能够掌握数学学科的新
发展和教学领域的一些最新研究成果，具有一定的教学研究能力。
7.3【勤学善思】掌握反思方法和技能，学会运用批判性思维方法分
析和解决数学教育教学中的问题。
4.1【教学设计】能准确解读中学数学课程标准，熟悉中学数学教材
“”
及教学目标。能够以学为中心进行教学设计，创设适宜的学习环
境。
文档评论（0）