2024年甘肃省陇南市武都区龙凤乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2024年甘肃省陇南市武都区龙凤乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、“展帆计划”是一项针对贫困残障儿童的服务项目。该项目采用个案管理的方法,联系不同的专业机构,为贫困残障儿童提供康复训练、心理辅导、社会融入等服务。上述服务中,体现出社会工作者在个案管理中的主要作用是()。

A.限定服务目标,培养自主能力

B.清晰界定问题,明确服务方法

C.整合不同服务,促进多元合作

D.重视人际沟通,发展超我功能

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者在个案管理中的主要作用,破题点在于理解“展帆计划”所采取的服务模式及特点。“展帆计划”针对贫困残障儿童这一群体,采用个案管理的方法,其核心特点是联系不同的专业机构。这些不同的专业机构拥有不同的专业资源和服务能力,如康复训练、心理辅导、社会融入等服务分别可能由不同类型的专业机构提供。社会工作者在此过程中扮演着整合的角色,将各个专业机构的服务进行整合,为贫困残障儿童提供全面的服务。这一过程促进了不同专业机构之间的多元合作,使得资源能够得到优化配置,更好地满足贫困残障儿童的多方面需求。选项A中限定服务目标培养自主能力,题干中并未着重体现对服务目标的限定以及培养儿童自主能力方面的内容;选项B清晰界定问题明确服务方法,题干重点强调的是整合不同服务而非单纯的界定问题和明确方法;选项D重视人际沟通发展超我功能,在题干描述中也没有相关体现。综上所述,社会工作者在个案管理中的主要作用是整合不同服务,促进多元合作,所以答案选C。

2、只给访问者一个题目,由访问者和被访问者就这个题目自由交谈,交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于()

A.无结构式访问

B.个别访问

C.集体访问

D.结构式访问

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同访问类型的特点,解题关键在于准确把握每个选项所代表的访问方式的特征,并与题干描述的情境进行细致对比。首先分析选项A,无结构式访问的显著特点是给予访问者和被访问者较大的自由空间。在这种访问模式下,仅为访问者提供一个题目,双方围绕此题目自由交谈,交流议题会在互动过程中逐步形成。这与题干中所描述的访问情形高度吻合。接着看选项B,个别访问侧重于访问对象是单个个体,但它并没有突出自由交谈以及议题逐步形成这一核心特点,重点在于访问对象的数量,所以不符合题干要求。再看选项C,集体访问强调的是访问多个对象的集体形式,同样没有体现出自由交谈和议题逐步形成的特征,主要围绕访问对象的群体性质,与本题所描述的情况不相符。最后看选项D,结构式访问是有严格的访问提纲和标准化程序的,访问过程受到较多约束,并非自由交谈,这与题干中自由交流并逐步形成议题的描述完全不同。综上,根据对各选项的分析,本题描述的访问方式符合无结构式访问的特点,所以正确答案是A选项。

3、根据《劳动法》,下列企业延长工作时间的做法中,正确的是()

A.甲企业,为完成新增订单,安排工人每日工作10小时

B.乙企业,为抢修公共交通运输线路,安排工人每日工作12小时

C.丙企业,为让全厂职工提前回家过年,安排工人当月加班40小时

D.丁企业,为与合作企业衔接,压缩施工工期,安排工人当月加班48小时

【答案】:B

【解析】本题主要考查企业延长工作时间的合法合规性,依据《劳动法》的相关规定进行判断。选项A甲企业为完成新增订单,安排工人每日工作10小时。《劳动法》规定,用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过1小时。甲企业安排工人每日工作10小时,若正常工作时间为8小时,相当于每日延长工作时间2小时,明显超出了一般规定的每日延长不超过1小时的标准,所以该做法错误。选项B乙企业为抢修公共交通运输线路,安排工人每日工作12小时。在发生自然灾害、事故或者因其他原因,威胁劳动者生命健康和财产安全,需要紧急处理,以及生产设备、交通运输线路、公共设施发生故障,影响生产和公众利益,必须及时抢修等情形下,延长工作时间不受一般规定的限制。抢修公共交通运输线路属于此类特殊情况,所以乙企业做法正确。选项C丙企业为让全厂职工提前回家过年,安排工人当月加班40小时。《劳动法》规定,用人单位延长工作时间,每月不得超过36小时。丙企业安排当月加班40小时,超出了每月36小时的上限,该做法不符合法律规定。选项D丁企业为与合作企业衔接,压缩施工工期,安排工人当月加班48小时。同样,此安排超出了每月不得超过36小时的加班时长限制,这种做法是错误的。综上,正确答案是B。

4、涛涛今年13岁,是初中一年级的新生,进入中学后,涛涛能很快适应学校的环境,与同学们打成一片,生活中他希望脱离父母的管教,逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论,涛涛在这一阶段的任务是()。

A.学习重要的知识、技能和生存技巧,勤

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