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2024年甘肃省陇南市武都区石门乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《继承法》，关于法定继承的说法，正确的是()。

A.第二顺序继承人包括祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女和兄弟姐妹

B.丧偶儿媳对公、婆尽了主要赡养义务的，作为第二顺序继承人

C.继承人以外的、对被继承人扶养较多的人，可以继承被继承人的遗产

D.继承开始后，如果没有第一顺序继承人继承，由第二顺序继承人继承

【答案】：D

【解析】本题主要考查《继承法》中法定继承的相关知识。逐一分析各选项：A选项，第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，并不包含孙子女、外孙子女，所以A选项错误。B选项，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对岳父、岳母，尽了主要赡养义务的，应作为第一顺序继承人，而非第二顺序继承人，B选项错误。C选项，继承人以外的对被继承人扶养较多的人，可以分给他们适当的遗产，但并非继承被继承人的遗产，继承是基于继承人的身份来进行的，而他们只是可以获得适当份额财产，C选项错误。D选项，按照法定继承的规定，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承，D选项正确。综上，本题正确答案是D。

2、下列不属于心理社会治疗模式的服务介入层面的是（）。

A.减轻服务对象的不安

B.减轻服务对象系统功能的失调

C.增强服务对象的适应能力

D.帮助服务对象树立正确的人生观

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式服务介入层面的理解。心理社会治疗模式聚焦于个人与环境的互动，有多个关键的服务介入层面。选项A，减轻服务对象的不安，能够帮助服务对象缓解内心的焦虑与紧张，使其情绪趋于稳定，这是该模式服务介入中常见的一个层面。选项B，减轻服务对象系统功能的失调，可使服务对象在生活、社交等各个系统中的功能恢复正常，促进其整体状态的改善，也是该模式重要的介入方向之一。选项C，增强服务对象的适应能力，能够让服务对象更好地应对生活中的各种变化与挑战，是心理社会治疗模式的目标与介入层面体现。而选项D，帮助服务对象树立正确的人生观，这更多地是涉及到价值观塑造和人生导向的问题，超出了心理社会治疗模式主要关注的个人与环境互动以及心理和社会因素对个体影响等服务介入层面范畴。所以本题正确答案为D。

3、初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意!”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。

A.小涛出现学习障碍问题，需首先介入

B.小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控

C.小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通

D.小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗

【答案】：C

【解析】本题可根据小涛身心发展的具体表现来分析其特点，进而判断各选项的正确性。选项A，题干中仅表明小涛学习成绩下滑，但这并不等同于其出现学习障碍问题。学习成绩下滑可能由多种因素导致，如近期与同学关系紧张等外部因素，不能简单判定为学习障碍而首先介入，所以该选项错误。选项B，虽然青春期孩子情绪可能会出现两极化发展特征，但严格管控并非适宜的处理方式。严格管控可能会加重小涛的逆反心理，不利于其身心健康发展，所以该选项错误。选项C，小涛爱与家长顶嘴，强调“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意”，这体现了他自我意识的进一步发展，渴望独立和自主。同时，他与同学关系紧张，这说明他在人际交往沟通方面可能存在不足，因此需要加强人际沟通，该选项正确。选项D，题干中所呈现的小涛的表现只是青春期常见的一些心理和行为特征，不能就此判定其心理和行为出现了问题，更不需要转介接受治疗，所以该选项错误。综上，正确答案是C。

4、下列关于跨专业团队的描述错误的是()。

A.组成团队的目的是完成一项共同任务

B.团队成员之间可能会因为差异带来冲突

C.团队组建初期的磨合时间比较长，影响团队的整体绩效

D.团队成员容易出现短期行为，不利于机构总体目标的实现

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对跨专业团队特点的理解。破题点在于准确把握每个选项所描述的内容与跨专业团队实际情况是否相符。选项A，跨专业团队的组建通常就是为了完成一项共同的任务，不同专业背景的人员汇聚在一起，发挥各自优势，以达成特定目标，该描述正确。选项B，由于团队成员来自不同专业，在思维方式、工作习惯等方面存在差异，在合作过程中很可能因为这些差异产生冲突，此项描述符合实际情况。选项C，在团队组建初期，成员之间需要时间相互了解、磨合工作方式和流程等，这期间磨合时间会比较长，对团队整体绩效产生一定影响，该描述合理。而选项D，跨专业团队成员往往经过精心挑选，他们带着各自专业的技