2024年甘肃省兰州市永登县秦川镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年甘肃省兰州市永登县秦川镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者志辉接到唇腭裂儿童家庭的个案，为了更好地帮助这个家庭，志辉决定为家长开展“减压活动”，他邀请专业的减压专家为家长示范一些减压技巧，然后由家长练习。志辉采用的是（）治疗技术。

A.模仿

B.支持

C.直接影响

D.放松练习

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作治疗技术的理解与应用。解题的关键在于准确把握题干中社会工作者志辉所采用的具体方法，并将其与各个选项所代表的治疗技术进行对比分析。首先看选项A，模仿治疗技术指的是让服务对象观察和学习示范者的行为和技巧。在本题中，志辉邀请专业减压专家为家长示范减压技巧，随后让家长进行练习，这完全符合模仿治疗技术的特征，即通过示范让家长去模仿学习。再看选项B，支持治疗技术主要侧重于给予服务对象心理、情感上的支持，如鼓励、陪伴等，题干中并未体现这些支持行为，所以该选项不符合。接着看选项C，直接影响治疗技术强调工作者通过直接表达自己的态度和意见来影响服务对象，而题干中志辉并没有直接去影响家长，只是安排了专家示范，故该选项也不正确。最后看选项D，放松练习通常是指引导服务对象进行一些放松身心的活动，如深呼吸、冥想等，题干中并没有体现这种引导放松的行为。综上，志辉采用的是模仿治疗技术，答案选A。

2、小孙被确诊为艾滋病病毒感染者后，很少与人往来。最近，备受折磨的小孙主动找到社会工作者老李，希望老李协助他有尊严地离开这个世界。小孙在诉说中情绪激动，老李始终认真倾听小孙的诉求，耐心疏导小孙的情绪。在此过程中，老李践行的专业价值观是()。

A.自我决定

B.知情同意

C.认同

D.接纳和尊重

【答案】：D

【解析】该题主要考查对社会工作专业价值观的理解与应用。题目中小孙被确诊为艾滋病病毒感染者后与人往来少，还希望有尊严离世，这一诉求包含着复杂且特殊的情感与状况。老李认真倾听并耐心疏导，这体现出他对小孙的接纳和尊重。自我决定强调服务对象自行决定行动方向，题中未体现小孙自主做决定的相关内容；知情同意侧重于服务对象了解相关信息后同意某个行为，题干也未涉及；认同并非社会工作专业价值观主要内容。所以应该选择D选项。

3、根据《社会保险法》，个人对社会保险经办机构不依法办理社会保险转移接续手续的行为，可以依法（）。

A.申请行政复议

B.申请劳动仲裁

C.申请人民调解

D.提起民事诉讼

【答案】：A

【解析】本题考查个人对社会保险经办机构不依法办理社会保险转移接续手续行为的应对途径。《社会保险法》为规范社会保险相关事务提供了明确的法律依据。选项A，行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益时，依法向特定行政机关提出申请，由该行政机关对具体行政行为依法进行审查并作出处理决定的活动。社会保险经办机构属于行政主体，其不依法办理社会保险转移接续手续属于具体行政行为，个人可以依法申请行政复议来维护自身权益。选项B，劳动仲裁主要是处理用人单位与劳动者之间因劳动关系产生的争议，如劳动合同的履行、解除等问题，而本题并非是劳动者与用人单位之间的劳动争议，所以不能申请劳动仲裁。选项C，人民调解是指在人民调解委员会的主持下，对民间纠纷双方当事人进行调解，促成当事人达成协议解决纠纷的活动。但社会保险经办机构不依法办理手续这一情况不属于人民调解的适用范畴。选项D，民事诉讼是解决平等主体之间的人身关系和财产关系纠纷，而个人与社会保险经办机构之间是管理与被管理的行政关系，并非平等主体关系，所以不能提起民事诉讼。综上，答案选A。个人面对社会保险经办机构不依法办理社会保险转移接续手续的行为，依法申请行政复议是正确的途径。

4、优抚安置社会工作不包括（）。

A.优抚医院社会工作

B.光荣院社会工作

C.精神病院社会工作

D.军转复退军人安置社会工作

【答案】：C

【解析】优抚安置社会工作是针对优抚安置对象及其相关人员和系统开展的社会工作服务。其涵盖了多个具体领域，旨在协助优抚安置对象适应新生活、解决各类困难。优抚医院社会工作主要是为在优抚医院接受治疗的服务对象提供专业服务，帮助他们身心康复。光荣院社会工作则聚焦于在光荣院安度晚年的孤老优抚对象，提升他们的生活质量。军转复退军人安置社会工作致力于协助军转复退军人顺利融入社会，实现角色转变。而精神病院社会工作是针对精神病患者这一特殊群体的服务，不属于优抚安置社会工作范畴，所以本题正确答案是C。这道题主要考查考生对优抚安置社会工作具体内容的理解与区分，通过明确不同领域社会工作的服务对象和重点，能够准确判断出不属于该范畴的选项。

5、社会工作者不断向社区居民骨干灌输“当家作主”的理念，协助他们建立自主和自立的意识，这属于居民骨干培养中的（）技巧。

A.建立