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2024年甘肃省天水市武山县马力镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是（）
A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念
B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知
C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规:划的能力
D.开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力
【答案】：C
【解析】本题主要聚焦于学校社会工作者如何满足高三学生在升学和就业抉择方面的发展性需要。选项A，举办思想政治教育讲座主要侧重于树立远大理想信念，虽有一定的正向引导作用，但对于解决学生缺乏升学和就业清晰目标以及抉择困难的实际问题针对性不强，无法直接帮助他们进行生涯规划。选项B，开展特殊学生个案管理，通常是针对个别存在特殊问题的学生进行的工作，而题干强调的是很多高三学生面临的共性问题，这种方式难以覆盖全体有需求的学生，不适用于解决该群体的普遍发展性需求。选项C，举办学生生涯规划小组是最为适宜的做法。它可以有针对性地培养学生职业生涯规划的能力，通过小组活动引导学生探索自身兴趣、能力和职业倾向，帮助他们明确未来目标，掌握升学和就业的抉择方法，能有效满足这部分学生的发展性需要。选项D，开展励志教育专题培训主要是培养学生的竞争意识和能力，没有直接触及学生对未来缺乏目标和不知如何抉择的核心问题，不能从根本上解决学生的迷茫。综上所述，正确答案为C。
2、策略性计划是一种中期的计划，一般由机构中（）共同制订
A.决策者和高层管理者
B.决策者和中层管理者
C.监督者和高层管理者
D.高层和中层管理者
【答案】：D
【解析】这道题主要考查策略性计划的制订主体相关知识。策略性计划作为一种中期计划，它需要结合高层的战略眼光和中层的实际执行能力来共同制订。高层管理者负责从宏观层面把握机构的发展方向和战略目标，拥有全局性的视野和决策权。而中层管理者则处于承上启下的关键位置，他们对基层业务情况较为熟悉，能够将高层的战略意图转化为具体的、可操作的计划和方案。选项A，决策者和高层管理者更多侧重于战略的制定，缺乏中层管理者在具体业务和执行层面的参与，难以保证计划的可操作性和落地性。选项B，决策者虽然有决策的权力，但仅与中层管理者共同制订，缺少高层从整体战略层面的把控。选项C，监督者主要负责对计划执行过程进行监督，并非制订策略性计划的核心主体。综上所述，策略性计划一般由高层和中层管理者共同制订，所以答案选D。
3、小王向社会工作者求助。在制定目的和目标时，社会工作者与小王讨论协商，认真询问了他的愿望，最后对需要达到的目的取得了一致的意见。上述社会工作者的做法体现了制订服务计划的（）原则。
A.公平公正
B.详细和具体
C.社会工作者单方面制订
D.要尊重服务对象的意愿
【答案】：D
【解析】该题主要考查制订服务计划的原则。题目中社会工作者在与小王制定目的和目标时，与小王进行讨论协商，认真询问其愿望，最终就需要达到的目的取得一致意见。这清晰体现了尊重服务对象意愿的原则。A选项公平公正强调的是对待不同对象一视同仁，题中未涉及此方面体现；B选项详细和具体侧重计划内容应细致明确，题干重点并非体现计划的详细程度；C选项社会工作者单方面制订与题干中双方讨论协商的做法相悖。所以正确答案是D，社会工作者的做法符合要尊重服务对象意愿这一制订服务计划的重要原则。
4、优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照（）给予的抚恤金优待。
A.当地规定的标准
B.当地最低生活保障标准
C.国家规定的标准
D.国家规定的最低生活保障标准
【答案】：C
【解析】优抚工作中的抚恤是一项重要的社会保障制度，旨在对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象给予物质上的优待。在抚恤标准的设定方面，是有着严格而统一要求的。国家规定的标准是综合考虑多方面因素制定的，具有权威性、公平性和稳定性。当地规定的标准具有一定局限性，且各地差异较大，难以保证抚恤工作的全国统筹和公平公正。当地最低生活保障标准主要是针对当地困难群众基本生活保障，不能准确反映抚恤对象应得的合理待遇。国家规定的最低生活保障标准同样侧重于基本生活兜底，并非专门针对抚恤对象的抚恤标准。所以，优抚工作中的抚恤是国家和社会对相关抚恤对象按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，本题应选C。
5、冲突理论来自社会学，它可以作为社区工作中社会行动模式的基石。由此可知，冲突理论属于（）。
A.实证主义理论
B.后现代主义理论
C.本体知识
D.基础理论
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对不同理论类型的理解与判
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