2024年福建省漳州市平和县芦溪镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年福建省漳州市平和县芦溪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、房地产开发程序中建设阶段的工作不包括（）。

A.建设招标

B.成本管理

C.合同管理

D.竣工验收

E.开工申请

【答案】：A

【解析】本题主要考查房地产开发程序中建设阶段的工作内容。房地产开发建设阶段是项目从规划设计蓝图变为实际建筑的关键时期，包含了多项重要工作。选项B成本管理是建设阶段的重要工作之一，在建设过程中需要对各项费用进行严格把控，确保项目在预算范围内完成，避免成本超支。合同管理（选项C）也必不可少，建设阶段涉及众多的工程合同，如与施工单位、材料供应商等的合同，有效的合同管理能保障各方的权利和义务，确保工程顺利进行。开工申请（选项E）是建设阶段的前期准备工作，只有获得相关部门的开工许可，项目才能合法动工。竣工验收（选项D）是建设阶段的收尾工作，通过对工程质量、功能等方面进行全面检查，确保项目符合设计要求和相关标准。而建设招标通常是在建设阶段之前进行的工作，目的是选择合适的施工单位、监理单位等参与项目建设，不属于建设阶段的工作内容。所以本题应选A。

2、大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现，大刚对吸毒的危害知之甚少，认为小吸无碍;大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者;大刚居住的社区周边有许多网吧，一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是（）。

A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B.让大刚从模拟影像中看“吸毒10年后”自己的样子

C.与相关部门会商,联动治理大刚居住周边的生活环境

D.采用青少年拓展训练的方法,助其增强体质，调节情绪

【答案】：C

【解析】本题主要考查运用社区工作方法帮助服务对象戒毒的适宜做法。社区工作方法强调从社区整体环境、资源等方面入手，解决社区存在的问题，促进社区发展和居民改善。选项A，以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心，这更多是从家庭层面进行干预，未从社区整体角度考虑，不属于社区工作方法，不符合题意。选项B，让大刚从模拟影像中看“吸毒10年后”自己的样子，是对大刚个人的教育引导，主要针对个体层面，并非从社区工作角度开展，故不合适。选项C，与相关部门会商，联动治理大刚居住周边的生活环境，这体现了社区工作中整合社区资源、协调各方力量的特点。大刚居住社区周边有许多网吧，青少年流连其中，这种环境可能对大刚戒毒不利，通过联动治理周边环境，能为大刚创造一个更有利的戒毒社区氛围，是适宜的社区工作方法，该选项正确。选项D，采用青少年拓展训练的方法助其增强体质、调节情绪，这主要是针对大刚个人进行的身体和心理调适，未涉及社区层面的工作，不符合社区工作方法的要求。综上，答案选C。

3、关于青少年社会工作，下列表述不正确的是()。

A.是社会工作的重要实务领域

B.把青少年作为工作和服务对象

C.运用社会工作专业的理念、理论、方法和技巧

D.服务主要针对青少年群体本身

【答案】：D

【解析】本题主要考查对青少年社会工作的理解。下面对本题各选项进行逐一分析：A选项：青少年社会工作在整个社会工作体系中占据着重要的地位，是社会工作的一个关键实务领域。因为青少年是社会的未来和希望，针对他们开展的专业服务能够有效促进青少年的健康成长和发展，对社会整体的稳定和进步有着积极意义，所以该选项表述正确。B选项：青少年社会工作明确将青少年作为工作和服务的对象，围绕青少年在成长过程中面临的各种问题和需求，提供有针对性的专业服务，这是青少年社会工作的基本定义和定位，该选项表述无误。C选项：社会工作本身具有专业的理念、理论、方法和技巧，青少年社会工作作为其中的重要分支，必然要运用这些专业元素来开展服务，以确保服务的科学性和有效性，该选项表述正确。D选项：青少年社会工作的服务并非仅仅针对青少年群体本身。它还会涉及到与青少年成长密切相关的家庭、学校、社区等多个系统。通过改善青少年所处的环境，协调各方面的资源和关系，为青少年创造更好的成长条件。所以，该选项表述不正确。综上，本题答案选D。

4、下列选项中，不属于社会工作者对全社会的伦理责任的是（）。

A.促进整体社会福祉

B.保障专业的完整性

C.鼓励公民参与

D.倡导社会与政治行动

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者对全社会的伦理责任的相关内容。我们需要明确每个选项与社会工作者对全社会伦理责任的关系，从而判断出正确答案。选项A“促进整体社会福祉”，这是社会工作者对全社会伦理责任的重要体现。社会工作的目标之一就是通过各种专业服务和干预，提升整个社会的福利水平，让更多人受益，所以该项属于对全社会的伦理责任。选项C“鼓励公民参与”，社会工作者鼓励公民积极参与社会事务，有助于增强公民的社会责任感和参与意识，推动社会的民主