二年级下册音乐说课稿 （简谱） 34 《跳圆舞曲的小猫》 湘艺版.pdfVIP

二年级下册音乐说课稿（简谱）3.4《跳圆舞曲的小猫》湘艺版

一.教材分析

《跳圆舞曲的小猫》湘艺版二年级下册音乐教材中的一首歌曲。这首歌以欢

快的节奏和生动的歌词，描述了一群小猫在跳圆舞曲的场景，充满了童趣。歌曲采

用简谱记谱，有利于学生对音乐节奏和音高的感知。通过对这首歌曲的学习，学生

可以培养音乐欣赏能力，提高音乐综合素质。

--学情分析

二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对简单的节奏和音高有所了解。但

部分学生可能对简谱的认识还不够熟练，需要在教学中加强练习。此外，学生对生

动有趣的歌舞表演具有较强的兴趣，因此在教学过程中可以充分利用这一点，激发

学生的学习积极性。

三.说教学目标

1.让学生掌握歌曲《跳圆舞曲的小猫》的曲调和歌词，能够独立演唱。

2.培养学生对简谱的识别和阅读能力，提高音乐素养。

3.通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的欣赏能力，激发学生对音乐舞

蹈的热爱。

四.说教学重难点

1.重点：让学生熟练掌握歌曲《跳圆舞曲的小猫》的演唱。

2.难点：简谱的识别和阅读，以及对歌曲中节奏和音高的把握。

五.说教学方法与手段

1.采用情景教学法，让学生在生动有趣的情景中学习歌曲。

2.运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力。

4.利用多媒体教学手段，播放歌曲视频，让学生更直观地感受歌曲的魅

力。

六.说教学过程

1.导入：通过播放歌曲《跳圆舞曲的小猫》的视频，吸引学生的注意力,

激发学生的学习兴趣。

2.教授：讲解歌曲的背景，教唱歌曲，让学生熟悉曲调和歌词。在此过

程中，重点教授简谱的识别和阅读。

3.练习：分组进行歌曲练习，纠正学生在演唱过程中出现的错误。

4.展示：选取部分学生进行演唱展示，鼓励其他学生积极参与。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重难点。

七.说板书设计

板书设计包括歌曲跳《圆舞曲的小猫》的曲谱、歌词和简谱的识别要点。通过

板书，帮助学生巩固所学内容，提高学生的音乐素养。

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和总结性评价两部分。过程性评价主要关注学生在课

堂中的参与度、演唱技巧和简谱阅读能力。总结性评价则以学生的演唱展示和课后

作业完成情况为主要评价依据。

九.说教学反思

教学反思对教学过程中的优点和不足进行总结，以便在今后的教学中进行改

进。在说教学反思环节，教师要关注以下几个方面：

1.教学方法的适用性：回顾本节课所采用的教学方法，分析其对学生学

习效果的影响，判断是否需要调整。

2.学生学习状况：分析学生的学习态度、参与度和掌握程度，找存在

的问题，制定针对性的改进措施。

3.教学内容的难易程度：根据学生的实际反馈，判断教学内容的难易程

度是否适宜，如需调整，应如何调整。

4.教学效果：总结本节课的教学成果，对照教学目标，分析是否达到预

期效果，如有差距，应如何改进。

通过以上教学反思，教师可以不断优化教学方法，提高教学质量，促进学生的

全面发展。

知识点儿整理：

《跳圆舞曲的小猫》是一首富有童趣的二年级下册音乐教材歌曲。通过对这首

歌曲的学习，学生可以掌握以下知识点儿：

1.音乐节奏：歌曲《跳圆舞曲的小猫》以2/4拍子为主，节奏欢快，

富有动感。学生在学习过程中，要重点把握歌曲的节奏特点，培养良好的节奏

感。

2.音高关系：歌曲中的音高关系较为简单，主要涉及大、小二度音程。

学生要学会识别音高关系，提高音准意识。

3.简谱阅读：歌曲采用简谱记谱，学生要学会识别简谱，掌握音高和节

奏的对应关系。

4.歌曲