2024年福建省泉州市南安市柳城街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

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2024年福建省泉州市南安市柳城街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某集团拟定成立非公募教育基金会。根据《基金会管理条例》,该基金会的原始基金不得低于()万元人民币。

A.200

B.400

C.600

D.800

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对《基金会管理条例》中关于非公募教育基金会原始基金规定的了解。依据相关规定,全国性公募基金会的原始基金不低于800万元人民币,地方性公募基金会的原始基金不低于400万元人民币,而非公募基金会的原始基金不得低于200万元人民币。本题所提及的是某集团拟定成立的非公募教育基金会,所以其原始基金不得低于200万元人民币,正确答案是A选项。该知识点属于对特定行政法规细则的考查,考生需准确记忆不同类型基金会原始基金的具体标准,避免混淆。在公务员考试中,此类对法规细节的考查较为常见,考生需要加强对各类法规条文的学习与掌握,才能准确作答。

2、以下()情况说明股票价格被低估,因此购买这种股票可行。

A.I、Ⅲ

B.I、IV

C.Ⅱ、III

D.Il、1V

【答案】:C

【解析】本题考查对股票价格低估情况的判断,要求选出能说明股票价格被低估从而适合购买该股票的选项。解题的关键在于准确理解各选项所代表的含义以及与股票价格低估的关联。逐一分析各选项:选项Ⅰ和Ⅳ所代表的情况可能并不一定表明股票价格被低估。而选项Ⅱ和Ⅲ所代表的情况,从股票价格评估的相关原理和机制来看,是符合股票价格被低估的特征的。当出现选项Ⅱ和Ⅲ所描述的状况时,意味着该股票当前价格未能真实反映其内在价值,存在价值回归的可能性,购买这种股票在理论上是可行的。所以答案选C。

3、社会工作者小杨发现,社区内有一群辍学在家的青少年,他们经常聚在一起抽烟喝酒,夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索.增进自我认知.改变不良行为.改善他们与父母的关系,预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于()

A.危机干预

B.临界预防

C.社区矫正

D.社会观护

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解与区分。解题关键在于准确把握题干中社会工作者服务计划的核心目标和特点,并与各个选项所代表的服务类型进行精准对照。首先分析题干,社会工作者小杨针对社区内辍学在家、有抽烟喝酒、夜不归宿等不良行为的青少年,计划引导其进行自我探索、增进自我认知、改变不良行为、改善亲子关系,以预防“不正常社会化倾向”问题。接着看选项。A选项危机干预通常是针对处于紧急、危险状态的个体或群体,旨在迅速解决当下的危机情况,题干中并未体现出这些青少年处于危机状态,所以A选项不符合。C选项社区矫正主要是针对被判处管制、宣告缓刑、假释和暂予监外执行的罪犯,通过各种措施帮助他们在社区中进行改造和融入社会,而本题中的青少年并非罪犯,C选项也不正确。D选项社会观护一般是指对犯罪嫌疑人、被告人等在特定程序中进行监督和保护,与本题所涉及的青少年情况不相符,D选项也可排除。而B选项临界预防,侧重于关注处于不良行为边缘、可能出现更严重问题的群体,通过一系列干预措施防止其出现“不正常社会化倾向”,这与题干中小杨针对有不良行为的青少年开展服务以预防问题恶化的情况相契合。综上所述,本题的正确答案是B。

4、非常关注个案辅导过程,认为借助具体的个案辅导过程,社会工作者才能与服务对象进行真诚沟通交流,让服务对象体会各种内心冲突和不安,了解自己的真实需要,发挥自己的各种潜在能力的个案辅导模式是()。

A.行为治疗模式

B.人本治疗模式

C.危机介入模式

D.心理社会治疗模式

【答案】:B

【解析】本题主要考查不同个案辅导模式的特点,需要我们对每个选项对应的模式概念进行分析,从而选出符合题干描述的模式。选项A:行为治疗模式行为治疗模式以经典条件作用理论、操作性条件作用理论和社会学习理论为基础,关注服务对象的行为改变,重点在于通过学习和训练来矫正不良行为,而非题干中强调的让服务对象体会内心冲突、了解真实需要和发挥潜在能力,所以该选项不符合题意。选项B:人本治疗模式人本治疗模式注重人的内在价值和尊严,强调人的自我实现和成长。该模式非常关注个案辅导过程,认为在辅导过程中,社会工作者要与服务对象真诚沟通交流,营造一种温暖、理解和支持的氛围,使服务对象能够深入地探索自己的内心世界,体会各种内心冲突和不安,从而了解自己的真实需要,发挥自己的潜在能力。这与题干的描述相契合,所以该选项正确。选项C:危机介入模式危机介入模式是针对服务对象处于危机情况下而开展的调适和治疗的工作方法,强调在有限的时间内快速有效地解决服务对象的危机问题,帮助其恢复平衡,主要侧重于应对危机情境,并非强调通过个案辅导过程让服务对象了解自我和发挥潜能

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