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- 2025-07-10 发布于四川
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五小培训课件;什么是五小培训;五小培训的历史与发展;五小与五育并举;五小培训在新课标中的地位;小组学习的目标和意义;小实验的核心价值;小制作的实践性;小论文锻炼思辨与表达;小竞赛激发潜能;五小同步推进的要点;五小活动如何组织与实施;小组学习活动流程;小组学习优秀案例;小实验活动模板;小实验真实案例;小制作活动实施指南;小制作精选案例;小论文写作流程;小论文评分要素;小论文参考范例;小竞赛组织细则;小竞赛典型赛制案例;五小活动的融合实践;五小活动师资培训要求;教师角色转变;五小活动学生获益;五小活动与科学素养提升;五小活动与传统文化融合;五小活动与德育实践;五小活动与心理健康促进;五小活动中的信息技术应用;五小活动课外资源拓展;五小评估与考核要素;示范学校五小推进案例;教师成长与激励机制;学生成长档案建设;五小活动成果展示;家校社会协同支持五小;管理与保障机制建设;五小活动的常见难点;典型难点突破办法;信息化支持下的五小新模式;双减政策下五小的特殊作用;五小活动的课程整合与创新;五小活动的未来展望;政策支持与规划指引;五小活动可持续发展建议;互动答疑与经验分享;总结与行动倡议
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