2024年甘肃省庆阳市环县山城乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年甘肃省庆阳市环县山城乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。

A.能力

B.忠贞

C.关怀

D.智慧

【答案】：B

【解析】本题主要考查埃里克森的人类发展理论中不同阶段所发展出的美德。埃里克森将人的发展划分为八个阶段，每个阶段都面临特定的心理社会危机，成功解决危机后会发展出相应的美德。大学一年级的小明今年19岁，正处于青年期（12-18岁），此阶段的核心冲突是同一性对角色混乱，若能解决这一冲突，个体将发展出忠贞的美德。忠贞意味着个体能忠诚地献身于自己的价值观和理想，能在多种选择中保持自我认同。选项A能力是儿童中期（6-12岁）个体成功解决勤奋对自卑冲突后发展出的美德；选项C关怀是中年期（35-60岁）个体成功解决繁衍对停滞冲突后发展出的美德；选项D智慧是老年期（60岁以上）个体成功解决自我整合对绝望冲突后发展出的美德。所以本题正确答案是B。

2、某公安院校开展案例教学，设定了下面一些公安机关办案人员办理治安案件调查取证的情节，其中符合《治安管理处罚法》规定的做法是（）。

A.由于案情特殊.办案人员未将张某的传唤原因和处所告知其家属

B.因为案情复杂.办案人员决定将李某的询问查证时间延长至36小时

C.办案人员询问14周岁的违反治安管理行为人何某时.未通知其监护人到场

D.办案人员询问违反治安管理行为的聋哑人蒋某时，请了一位手语老师来帮忙

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《治安管理处罚法》中公安机关办案人员办理治安案件调查取证相关规定的理解。选项A不符合规定，依据《治安管理处罚法》规定，公安机关应当及时将传唤的原因和处所通知被传唤人家属，案情特殊不应成为不告知家属的理由，所以办案人员未将张某的传唤原因和处所告知其家属的做法违法。选项B也不符合，《治安管理处罚法》明确规定，对违反治安管理行为人，公安机关询问查证的时间不得超过八小时；情况复杂，依照本法规定可能适用行政拘留处罚的，询问查证的时间不得超过二十四小时，而该选项中办案人员将李某的询问查证时间延长至36小时，明显超出法定时长。选项C同样不符合，询问不满十六周岁的违反治安管理行为人，应当通知其父母或者其他监护人到场，何某14周岁，办案人员询问时未通知其监护人到场是不符合规定的。选项D符合规定，询问聋哑的违反治安管理行为人、被侵害人或者其他证人，应当有通晓手语的人提供帮助，并在笔录上注明，办案人员询问违反治安管理行为的聋哑人蒋某时，请手语老师帮忙，这一做法符合法律规定。综上所述，本题正确答案是D。

3、戒毒康复人员大李回到社区后表现良好，近日，他因遇昔日毒友，没经住诱惑，开始复吸，工作也因此丢了，大李为此感到很自责，觉得自己没救了，开始自怨自艾。社会工作者采用优势视角理论为大李提供服务，适宜的做法是（）。

A.动员大李参与同伴志愿者队伍，在社区巡讲戒毒知识

B.与大李讨论目前生活中的积极因素，增强其戒毒信心

C.开展职业辅导，鼓励其自食其力

D.与大李讨论毒品的危害，劝其尽快戒毒

【答案】：A

【解析】本题主要考查运用优势视角理论为戒毒康复复吸人员提供服务的适宜做法。优势视角理论强调发掘服务对象的优势和资源，以帮助其解决问题和实现改变。选项A，动员大李参与同伴志愿者队伍，在社区巡讲戒毒知识，该做法能够充分发挥大李的戒毒经历这一独特优势。一方面，大李曾有过戒毒经历且之前在社区表现良好，他拥有实际的戒毒经验和感受，能够以自身经历为案例，向社区居民传递戒毒知识和正能量；另一方面，参与巡讲活动可以让大李重新找到自己的价值和成就感，有助于提升他的自我认同感和自信心，从而激励他坚定戒毒的决心，符合优势视角理论。选项B，与大李讨论目前生活中的积极因素，虽能在一定程度上增强其戒毒信心，但没有具体发挥大李自身独特的优势，只是泛泛地关注积极方面，相比之下，没有突出优势视角理论中利用服务对象自身优势的核心要点。选项C，开展职业辅导，鼓励其自食其力，主要侧重于解决大李因复吸丢工作后的职业问题，重点在于帮助他解决就业和经济层面的困难，而没有直接从大李的优势出发来促进他的戒毒和成长，与优势视角理论的关联不够紧密。选项D，与大李讨论毒品的危害，劝其尽快戒毒，这是一种较为常规的戒毒干预方式，更多的是强调毒品的负面效应和要求大李戒毒的紧迫性，没有体现出对大李自身优势的挖掘和利用，不符合优势视角理论的理念。综上，正确答案是A。

4、城市道路、公共建筑和居住区的规划、设计、建设应方便残疾人使用和通行，如铺设盲道、坡道，设置交通音响信号装置等，这些属于（）的内容。

A.物理环境无障碍

B.信息无障碍

C.交流的无障