2024年福建省南平市邵武市大埠岗镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年福建省南平市邵武市大埠岗镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docx

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2024年福建省南平市邵武市大埠岗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、服务对象:“我们总吵架,他从来不管家里的事,也不花心思在孩子身上,还常常找借口不回家。要不是为了孩子,我们早就离婚了。可是,近来连孩子也嫌我烦,不理不睬的,我的心都伤透了。为什么谁都不理解我呢?”

A.对质

B.澄清

C.同理

D.重构

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同沟通技巧概念的理解与应用。服务对象表达了自己在家庭中遭遇的诸多困扰,包括与伴侣频繁争吵、伴侣对家庭和孩子缺乏关心,以及孩子对自己的疏离,从而感到内心受伤且不被理解。逐一分析各选项:对质通常是指工作者直接指出服务对象的行为、情感或认知方面的矛盾或不一致,本题中并不存在这种情况;澄清是引导服务对象对模糊不清的陈述进行更详细、明确的说明,题干也未体现该需求;重构是指重新定义问题或情境,从不同角度看待问题,这与服务对象当下的倾诉情况不匹配。而同理是指工作者设身处地地体会服务对象的内心感受,理解其情感和处境。服务对象在倾诉中表达了自己的痛苦与不被理解,工作者此时给予同理是最合适的沟通方式。所以本题正确答案是C。

2、针对社区环境卫生差、街面秩序乱和邻里纠纷多等现象,某社会工作服务机构组织居民志愿者成立了文明倡导队,开展说服和调解工作,有效地改善了社区环境,促进了邻里和睦。该机构的做法体现的社会工作在社会层面的功能是()。

A.维持居民正常生活

B.缓解居民心理压力

C.促进社会和谐发展

D.激发居民内在潜能

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作在社会层面的功能,需要对每个选项进行分析判断该机构做法与之的匹配度。首先分析选项A,维持居民正常生活通常是指保障居民基本的物质生活需求、提供日常必要的服务等,以确保居民生活按常规进行。而题干中机构成立文明倡导队开展说服和调解工作,重点并非直接维持居民正常生活,所以A选项不符合。接着看选项B,缓解居民心理压力主要侧重于通过心理辅导、咨询等方式帮助居民释放压力、调节情绪。但题干中没有提及与缓解居民心理压力相关的内容,故B选项也不正确。再看选项C,社会工作在社会层面的功能之一就是促进社会和谐发展,该机构针对社区环境卫生差、街面秩序乱和邻里纠纷多等现象,组织居民志愿者成立文明倡导队开展说服和调解工作,有效地改善了社区环境,促进了邻里和睦,这一系列举措对社区整体的和谐稳定起到了积极作用,体现了促进社会和谐发展这一社会层面的功能,所以C选项正确。最后看选项D,激发居民内在潜能是指挖掘居民自身潜在的能力和优势,使其得到更好的发展。题干中并没有体现出机构做法对激发居民内在潜能方面的内容,因此D选项不合适。综上,答案选C。

3、《吸毒检测程序规定》吸毒检测的形式不包括()。

A.现场检测

B.实验室检测

C.现场复检

D.实验室复检

【答案】:C

【解析】本题主要考查对《吸毒检测程序规定》中吸毒检测形式的了解。在《吸毒检测程序规定》里,明确规定了吸毒检测存在特定的形式。现场检测是在实际场景中对涉嫌吸毒人员马上进行检测,能够快速获得初步结果,是一种常用的检测方式;实验室检测则凭借专业的设备与技术,对样本进行更为精准细致的分析,以保证检测结果的准确性与可靠性;实验室复检是当第一次实验室检测结果存疑时,通过再次在实验室进行检测来进一步确认,这有助于避免误判。而现场复检并不属于该规定里吸毒检测的形式类别。所以本题正确答案是C选项。

4、社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种小组类型属于()。

A.成长小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.教育小组

【答案】:A

【解析】本题可根据不同小组类型的特点来判断该小组属于何种类型。首先,成长小组的焦点在于个人的成长和发展,强调组员在知识、技能或能力等方面的提升,通常是帮助组员挖掘自身潜力、实现自我成长,题干中未突出糖尿病患者在成长方面的表现,所以A选项成长小组不符合。其次,支持小组是由具有某一共同性问题的小组组员组成的,通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和情感上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在本题中,社会工作者组织糖尿病患者定期聚会,让他们分享与疾病抗争的经验和感受、交流保健知识、互相鼓励,这符合支持小组的特征,组员之间相互提供情感和信息支持。然后,治疗小组的目标是治疗和解决组员的问题,通常会运用专业的治疗方法,对组员的心理、行为等进行矫治,本题未体现出治疗的相关内容,故C选项治疗小组不正确。最后,教育小组主要是通过向组员传授新知识、新方法或新技能,提高组员的能力和综合素质,重点在于教育和培训,而题干主要强调的是患者之间的经验分

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