2024年福建省南平市浦城县临江镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年福建省南平市浦城县临江镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机关设五个区域办公室.每个办公室均设有服务部、项目部、行政部相关职能部门。由于这些区域办公室是平行关系彼此之间缺乏资源整合和服务联动，导致机构资源分散、工作重复，管理成本急剧增加。为此该机构计划将原来的直线式组织结构调整为职能式组织结构，其适宜的做法是（）

A.将各区域负责人纳入机构督导委员会

B.授予服务主管对各区域的指挥权

C.已在机构层面建立区域统筹中心

D.取消各区域办公室的行政部

【答案】：B

【解析】本题主要考查将直线式组织结构调整为职能式组织结构的适宜做法。该社会工作服务机关存在区域办公室平行、缺乏资源整合和服务联动等问题，需进行组织结构调整。选项A，将各区域负责人纳入机构督导委员会，这主要是加强督导层面的工作，但并不能有效解决资源分散、工作重复以及管理成本高的问题，无法实现职能式组织结构中职能集中、资源整合的目标，所以该选项不合适。选项B，授予服务主管对各区域的指挥权，这样可以打破区域办公室之间的平行关系，实现职能的集中管理。服务主管能够统一调配资源、协调工作，避免资源分散和工作重复，从而降低管理成本，符合职能式组织结构的特点，该选项正确。选项C，在机构层面建立区域统筹中心，只是增加了一个统筹的机构，但没有从根本上改变各区域办公室的职能关系和管理模式，依然难以有效整合资源和协调工作，不能很好地实现组织结构的调整，该选项不准确。选项D，取消各区域办公室的行政部，这样做可能会导致行政职能缺失，影响区域办公室的正常运转，而且没有解决资源整合和服务联动的核心问题，该选项不合理。综上，正确答案是B选项。

2、小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽妈妈带她到医院检査后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的（）系统。

A.微观

B.中观

C.外部

D.宏观

【答案】：B

【解析】本题可依据生态系统理论中不同系统的定义来分析小丽生长环境所属的系统。生态系统理论把人的发展看作是个体与环境相互作用的结果，将环境划分为微观、中观、外部和宏观四个系统。微观系统是指个体直接面对面接触和交往而组成的系统，对个体的影响最直接、最频繁，主要包括家庭、学校、同伴群体等。中观系统是指个体直接参与的微观系统之间的互动关系，像家庭与学校之间的联系、家庭与社区之间的联系等。外部系统是指个体并未直接参与但对其成长产生影响的环境系统，比如父母的工作单位等。宏观系统则是指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统，涵盖文化、社会制度、价值观念等。在本题中，社会工作者小秦计划探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，家庭和学校都属于小丽直接参与的微观系统，而家庭与学校之间的互动关系符合中观系统的定义。所以这是小丽生长环境的中观系统，答案选B。

3、社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。

A.流金岁月?回顾多彩一生

B.绚丽生活?展望幸福的人生

C.晴朗天空?唤醒童年记忆

D.心灵共鸣?认识同处境老人

【答案】：B

【解析】本题考查对小组活动目标和选项中活动内容的匹配度分析。题干明确指出小组第五节的目标是在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。选项A“流金岁月·回顾多彩一生”，主要聚焦于回顾过去的经历，虽能让老人回忆起过往的精彩，但重点在于过去而非未来，无法直接构建未来的正向生活，不符合该节小组目标。选项B“绚丽生活·展望幸福的人生”，“展望”一词体现了对未来的期许，“幸福的人生”是正向的生活愿景，此活动能够引导老人在当前条件下去设想未来的美好生活，有助于他们重新树立信心，肯定自我价值，与小组目标高度契合。选项C“晴朗天空·唤醒童年记忆”，侧重于唤起童年的回忆，同样是指向过去，不能帮助老人构建未来的正向生活，不符合任务要求。选项D“心灵共鸣·认识同处境老人”，重点在于让老人相互认识、产生共鸣，未涉及对未来正向生活的构建，也无法促使老人肯定自我价值。综上，最适宜实现第五节小组目标的活动是选项B。

4、下列属于与组员沟通的技巧的是()。

A.适当帮助梳理

B.提醒组员相互倾听

C.鼓励组员相互表达

D.促进组员相互回馈

【答案】：A

【解析】本题主要考查与组员沟通技巧的相关知识。在与组员进行沟通协作的过程中，不同的行为方式会产生不同的效果。选项A“适当帮助梳理”，在团队交流中，组员可能