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2024年福建省南平市武夷山市吴屯乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《婚姻法》，下列关于离婚损害赔偿请求权人的说法，正确的是()。

A.只有原告有权请求离婚损害赔偿

B.只有被告有权请求离婚损害赔偿

C.只有无过错方有权请求离婚损害赔偿

D.过错方有权请求离婚损害赔偿

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《婚姻法》中离婚损害赔偿请求权人的规定。解题的关键在于准确掌握相关法律条文对该请求权主体的界定。在婚姻关系中，离婚损害赔偿是对因一方过错导致婚姻破裂而使另一方遭受损害的一种救济方式。其目的在于保护无过错方的合法权益，给予其一定的经济补偿以弥补精神和物质上的损失。选项A，仅认定只有原告有权请求离婚损害赔偿，这是片面的。离婚诉讼中的原告不一定就是无过错方，若原告本身存在过错，按照法律规定是不具备请求离婚损害赔偿资格的。选项B，同理，被告也不一定必然是无过错方，不能简单地认为只有被告有权请求离婚损害赔偿。选项C，《婚姻法》明确规定，只有无过错方有权请求离婚损害赔偿，这是为了体现法律的公平公正，维护无过错方的权益，防止过错方通过离婚损害赔偿制度获利，该选项符合法律规定。选项D，过错方本身对婚姻破裂存在过错，若允许其请求离婚损害赔偿，不符合法律设立该制度的初衷，也违背了公平正义原则。综上，正确答案是C。

2、某中学初一年级组织学生到游泳馆游泳活动，由三名老师带队，有一位同学因水温问题发生抽搐状况，老师立即把该同学送往医院，这体现了学校保护中老师应当（）。

A.对未成年人关爱和尊重

B.保护未成年人健康和安全

C.开展未成年人成长教育

D.实施素质教育

【答案】：B

【解析】这道题聚焦于学校保护中老师应尽职责的知识点。在该事例里，中学初一年级组织游泳活动时，有同学因水温问题抽搐，带队老师及时将其送往医院。学校保护着重于保障未成年人在学校环境中的健康和安全。选项A，关爱和尊重未成年人范围宽泛，未精准体现老师此次送医行为的核心目的，故A项不合适。选项C，开展未成年人成长教育主要涉及知识传授、品德培养等方面，和该应急送医事件关联性不大，C项不正确。选项D，实施素质教育强调全面培养学生素质，与本题老师送学生就医的行为关联不紧密，D项不符合。而选项B，保护未成年人健康和安全，老师送抽搐同学就医正是为避免健康受到进一步威胁，切实履行了保护学生健康和安全的责任，所以答案选B。

3、关于社会工作价值观的说法，正确的是()。

A.社会工作者应利用专业知识，主动为服务对象进行选择和决策，以实现他们的最大利益

B.社会工作者要根据专业价值观对服务对象的不正确言行和价值观进行批判

C.接纳服务对象意味着从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰

D.社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作价值观的理解。我们需要逐一分析每个选项，判断其正确性。选项A，社会工作强调服务对象的自决权，服务对象有权利自己决定和选择，社会工作者应尊重服务对象的自我选择和决策能力，而不是主动为其进行选择和决策，所以该选项错误。选项B，社会工作者应秉持接纳和尊重的原则，避免对服务对象的言行和价值观进行批判，而是要理解并帮助他们，所以此选项不符合社会工作价值观。选项C，接纳并不意味着认同，接纳是指社会工作者对服务对象在价值观与个人背景特征等方面的包容和理解，而不是从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰，该选项表述错误。选项D，社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验，这有助于建立良好的专业关系，增强服务对象对社会工作者的信任，促进服务的开展，该选项正确。综上，答案选D。

4、与年长儿比较，婴幼儿上呼吸道感染的临床特点是

A.以消化道症状为主

B.以鼻咽部症状为主

C.全身症状较重

D.全身症状轻

E.以呼吸道症状为主

【答案】：C

【解析】本题考查婴幼儿上呼吸道感染与年长儿相比的临床特点。上呼吸道感染是儿科常见疾病，不同年龄段患儿的临床表现存在差异。对于年长儿而言，上呼吸道感染时往往以鼻咽部等局部症状为主，全身症状相对较轻。而婴幼儿由于免疫系统发育尚未完善，身体各器官功能相对较弱，在发生上呼吸道感染时，全身症状通常较重。选项A，虽然在部分情况下婴幼儿感染时可能会伴有消化道症状，但这并非主要临床特点。选项B，以鼻咽部症状为主是年长儿上呼吸道感染的特点。选项D，与实际情况不符，婴幼儿全身症状重而非轻。选项E，表述不准确，不能突出婴幼儿上呼吸道感染的特点。综上所述，与年长儿比较，婴幼儿上呼吸道感染的临床特点是全身症状较重，所以答案选C。

5、矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失学失业青少年开办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学