2024年甘肃省平凉市崇信县五举农场招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年甘肃省平凉市崇信县五举农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小张是某社会工作事务所的总干事，平时负责事务所项目申请、评估工作，还负责事务所社工人员的招聘、培训、督导工作，此外还需要定期向事务所主管政府部门汇报工作。下面关于小张的身份阐述正确的是（）。

A.小张是一线社会工作者

B.小张是社会行政人员

C.小张主要实施专业社会服务

D.小张不是专业意义上的社工

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同社会工作身份的理解与判断。解题的关键在于明确一线社会工作者、社会行政人员等不同身份的职责特点，再结合题干中小张的工作内容进行分析。我们先来分析每个选项。选项A，一线社会工作者主要是直接为服务对象提供专业社会服务的人员，而小张的工作重点在于项目申请、评估，人员招聘、培训、督导以及向政府部门汇报工作等管理和行政事务，并非直接服务服务对象，所以小张不是一线社会工作者，A选项错误。选项B，社会行政人员主要负责机构的行政管理与资源调配等工作，小张负责事务所项目申请、评估，社工人员的招聘、培训、督导以及向主管政府部门汇报工作，这些工作都属于行政管理范畴，所以小张是社会行政人员，B选项正确。选项C，小张的工作主要集中在行政和管理方面，并非主要实施专业社会服务，直接实施专业社会服务是一线社工的工作，C选项错误。选项D，小张负责事务所的多项重要工作，具备专业的社会工作管理能力和知识，属于专业意义上的社工，D选项错误。综上，正确答案是B。

2、为了确保社会工作服务机构的可持续发展，机构内部应建立和谐的员工关系，为实现该目标，机构人力资源管理适当做法是（）

A.协助员工学习新技术

B.提升员工的工作满足感

C.开展必要的团队建设

D.完善员工激励保障措施

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于社会工作服务机构人力资源管理为建立和谐员工关系的适当做法。解题关键在于分析每个选项与建立和谐员工关系这一目标的契合度。选项A，协助员工学习新技术主要侧重于提升员工个人业务能力，对员工之间的关系构建没有直接关联，不能有效达成建立和谐员工关系的目标，故不选。选项B，提升员工工作满足感主要是从员工个体对工作的感受角度出发，虽能在一定程度上反映员工在工作中的状态，但并非直接针对员工之间关系的处理，难以直接促进员工关系和谐，所以排除。选项C，开展必要的团队建设是直接针对员工关系的举措。通过团队建设活动，员工之间有更多机会相互交流、协作，能增进彼此了解与信任，消除隔阂，进而营造良好工作氛围，非常有助于建立和谐的员工关系，该选项正确。选项D，完善员工激励保障措施主要是从物质和制度层面激励员工，保障员工权益，更多是激励员工工作积极性，与促进员工之间和谐关系的建立没有直接的因果联系，因此不合适。综上，答案选C，因为只有开展必要的团队建设能最直接有效地实现社会工作服务机构建立和谐员工关系这一目标。

3、根据《社会团体登记管理条例》，下列关于全国性社会团体分支机构的说法，正确的是（）

A.全国性社会团体可以设立地域性分支机构

B.全国性社会团体分支机构不具有法人资格

C.全国性社会团体分支机构可以下设分支机构

D.全国性社会团体分支机构可视情况超出授权范围开展活动

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《社会团体登记管理条例》中全国性社会团体分支机构相关规定的理解。首先来看选项A，根据规定，社会团体的分支机构不得设立地域性的分支机构，所以全国性社会团体不可以设立地域性分支机构，A选项错误。选项B，全国性社会团体分支机构是社会团体的组成部分，不具有法人资格，这是符合《社会团体登记管理条例》规定的，B选项正确。选项C，社会团体的分支机构不得再下设分支机构，所以全国性社会团体分支机构不可以下设分支机构，C选项错误。选项D，全国性社会团体分支机构必须在社会团体授权的范围内开展活动，而不能视情况超出授权范围开展活动，否则就违反了相关规定，D选项错误。综上，正确答案是B。

4、（）是指学生违反伦理道德，特别是不遵守社会公德的行为。

A.违纪行为

B.违法行为

C.失仪行为

D.失德行为

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同行为概念的理解与区分。首先来看选项A，违纪行为通常是指违反组织内部的规章制度、纪律要求等，它的范畴不一定直接涉及伦理道德和社会公德方面，更多侧重于特定组织或团体所制定的规则，所以A选项不符合题意。选项B，违法行为是指违反国家法律规定的行为，这类行为具有明确的法律界定和相应的法律后果，其严重性和性质与单纯违反伦理道德和社会公德有所不同，故B选项不正确。选项C，失仪行为主要侧重于在礼仪、仪态方面的不当表现，它更多地关注外在的行为举止是否符合社交礼仪规范，并不一定直接指向伦理道德和社会公德层面，因此C选项也不合适。而选项D，失德行为明