2024年贵州省黔西南州安龙县新桥镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年贵州省黔西南州安龙县新桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区项目的总结报告中有如下文字：“通过参与本社区老年人的”健康夕阳红“小组工作，有超过90%参与项目的老年人在生活满意和自我满意度等方面有了明显提升。“该表述属于：

A.过程评估

B.效果评估

C.督导反馈

D.反思总结

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同评估方式和相关概念的理解。破题点在于明确各个选项所代表的含义，并分析题干中表述的侧重点。A选项过程评估主要聚焦于项目执行的流程、步骤、资源投入等执行过程方面的情况，重点在于了解项目是如何开展的，而题干强调的是项目实施后老年人在生活满意和自我满意度方面的提升成果，并非过程相关，所以A选项不符合。B选项效果评估是对项目达成预定目标的程度进行评价，关注项目实施后产生的实际效果和影响。题干中提到超过90%参与项目的老年人在生活满意和自我满意度等方面有明显提升，这正是在衡量项目所带来的积极效果，符合效果评估的特点，故B选项正确。C选项督导反馈通常是督导人员基于自身专业知识和经验，对项目执行过程、工作人员表现等给予的指导和建议，题干中并未涉及督导人员的相关内容，所以C选项不正确。D选项反思总结更侧重于对项目整体进行回顾、分析，总结经验教训以便未来改进，虽然与项目总结有关，但题干重点是在描述项目的实际效果，并非反思总结这一行为，所以D选项不合适。综上，答案选B。

2、社会工作小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员们聚在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心。该小组的工作类型是（）。

A.教育小组

B.成长小纽

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

【解析】本题可根据各小组工作类型的特点来分析该小组的工作类型。各小组工作类型的特点分析教育小组：通常是通过系统的学习和培训，向组员传授新知识、新技能或新观念等，重点在于教育和知识的传递，让组员获得特定领域的知识以提升能力。成长小组：主要聚焦于组员个人的成长与发展，帮助组员挖掘自身潜力、提升自我认识、增强自信等，促进个人在心理、社会等方面的成长。支持小组：是由具有相同问题或经历的人组成，组员之间相互交流、分享经验和感受，给予彼此情感上的支持和鼓励，通过互动增强应对困难的信心和能力。治疗小组：一般是针对有较严重心理或行为问题的组员，运用专业的治疗方法和技巧，帮助组员解决问题、恢复健康。题干信息分析题干中提到小张针对慢性病患者开展小组工作，组员们聚在一起讨论病情、获得医疗信息、分享治疗经验和体会，进而提升生活信心。可以看出该小组主要是让有相同慢性病经历的组员相互交流、彼此支持，以增强应对疾病的信心，这与支持小组的特点相符，即由有相似经历的人相互提供情感和经验支持。对各选项的分析-该小组并非以系统传授知识为主要目的，所以不是教育小组。-题干重点并非在于组员个人潜力的挖掘和全面成长，所以不是成长小组。-题干中未体现出运用专业治疗方法解决组员严重心理或行为问题的内容，所以不是治疗小组。综上，该小组的工作类型是支持小组，答案选C。

3、根据中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》，社区建设的落脚点是()。

A.发展社区经济

B.改善社区卫生环境

C.推进社区特色文化

D.服务社区居民

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社区建设落脚点的理解。社区建设是城市基层社会管理的重要内容，其核心目标是为了满足社区居民的各种需求，提升居民的生活质量和幸福感。《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》明确了社区建设的方向和重点。发展社区经济有助于增强社区的物质基础，但它并非最终落脚点，经济发展是为了更好地服务居民而不是目的本身。改善社区卫生环境是社区建设的重要方面，能营造良好的居住空间，但同样是服务居民生活的一个手段。推进社区特色文化可丰富居民的精神生活，增强社区凝聚力，不过也不是最根本的目标。而服务社区居民涵盖了社区建设的各个方面，无论是经济发展、环境改善还是文化推进，最终都是为了让居民享受到更优质的生活，获得实实在在的利益。所以社区建设的落脚点是服务社区居民，答案选D。

4、社会工作者与某学校协商，每周末向社区老年人开放音乐和美术教室，并请学校老师为老年人开设音乐和美术讲座。这一做法体现了社区教育中的()取向。

A.社区老人本位

B.学校本位

C.社区工作本位

D.补偿本位

【答案】：B

【解析】该题主要考查对社区教育不同取向的理解与运用。在该题干情境中，社会工作者与学校进行协商，以学校的音乐和美术教室以及学校老师为资源开展活动，核心在于利用学校的资源和平台来向社区老年人提供教育服务。学校本位的社区教育，强调以学校为中心，整合学校资源服务社区，题干