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新质生产力视角下的师范院校大学生就业能力培养路径分析
目录
文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1新质生产力发展背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2师范院校人才培养的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3就业能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1新质生产力相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2就业能力培养模式研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3师范教育领域就业能力研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
新质生产力与师范生就业能力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1新质生产力的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2新质生产力的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.3新质生产力对人才素质的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2师范生就业能力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1师范生就业能力概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2知识技能维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.3职业素养维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.4创新能力维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3新质生产力视角下就业能力培养的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1供需错配问题的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2培养路径构建的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.3多元协同育人的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
新质生产力背景下师范生就业能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1师范院校毕业生就业市场环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.1就业形势变化趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.2教育行业发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.3用人单位需求变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2师范生就业能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.1调查设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.2就业能力总体水平分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.3不同维度能力对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3新质生产力对师范生就业能力的新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.1知识更新迭代加速．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.2技术融合应用加深．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
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