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汇报人：
大班主题丰收的季节
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2021/10/10/周日
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教学目标设定
教学活动设计
教学资源准备
教学过程反思
目录
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教学目标设定
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知识与技能目标
通过观察和讨论，孩子们能够识别常见的农作物，如小麦、玉米等。
认识农作物
通过故事和实践活动，孩子们了解农作物从种植到收获的基本过程。
了解收获过程
通过模拟收割和制作农产品的手工活动，孩子们能够锻炼自己的动手操作技能。
培养动手能力
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过程与方法目标
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通过观察植物生长，孩子们学会细致观察并记录农作物的变化。
培养观察力
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组织孩子们参与收割、种植等农事活动，锻炼他们的动手操作能力。
发展动手能力
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引导孩子们提出问题并寻找答案，如探究植物生长所需的条件。
激发探究兴趣
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鼓励孩子们在小组活动中相互合作，共同完成丰收季节相关的项目任务。
促进合作交流
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情感态度价值观目标
通过讲述农作物的生长过程，教育孩子们学会感恩大自然的馈赠和农民的辛勤劳动。
培养感恩之心
设计与农作物相关的实践活动，激发孩子们对农业知识的好奇心和探索欲，培养其热爱自然的情感。
激发探索兴趣
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教学活动设计
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活动主题引入
通过讲述一个关于农作物成长和收获的故事，激发孩子们对丰收季节的兴趣。
故事讲述
设计一个模拟农场的互动游戏，让孩子们扮演农民，体验收获农作物的过程。
互动游戏
展示秋天的田野、成熟的果实和农作物的图片，让孩子们直观感受丰收的景象。
图片展示
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主题活动开展
孩子们参观农场，观察农作物的生长，了解收获过程，增强实践体验。
实地考察农场
组织孩子们表演与丰收相关的歌舞或戏剧，如模拟收割、庆祝丰收的舞蹈。
丰收节庆表演
引导孩子们利用自然材料制作丰收主题的手工艺品，如玉米棒画、水果拼贴等。
制作丰收主题手工
让孩子们带来自家的农产品，进行分享和交流，体验收获的喜悦和分享的快乐。
分享丰收果实
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活动总结与延伸
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培养感恩之心
通过讲述农作物的生长过程，教育孩子们学会感恩大自然的馈赠。
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激发合作精神
通过集体活动，如共同收割果实，培养孩子们的团队合作意识和互助精神。
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教学资源准备
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教具与材料准备
认识农作物
通过观察和讨论，孩子们能够识别常见的农作物，如小麦、玉米等。
了解收获过程
通过故事讲述和实地考察，孩子们了解农作物从种植到收获的整个过程。
学习农事技能
通过模拟活动和游戏，孩子们学习简单的农事技能，如播种、浇水等。
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环境布置与创设
通过讲述一个关于丰收的故事，激发孩子们对秋天收获季节的兴趣和好奇心。
故事讲述
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组织孩子们参观农场或果园，让他们亲身体验和观察农作物的收获过程。
实地考察
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设计以丰收为主题的互动游戏，如模拟收割、分类农作物等，让孩子们在游戏中学习。
互动游戏
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教学过程反思
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教学实施回顾
通过观察植物生长，孩子们学会记录和比较，提升他们的观察力和记录能力。
培养观察力
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通过参与收割和制作农产品，孩子们能够锻炼手部精细动作，提高动手操作能力。
发展动手能力
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通过研究农作物的生长周期，孩子们能够提出问题并寻找答案，培养科学探究精神。
激发探究兴趣
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在集体劳动和分享活动中，孩子们学习分工合作，增强团队协作意识和社交技能。
增强团队合作
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学生学习效果分析
通过讲述农作物的生长过程，教育孩子们学会感恩大自然的馈赠。
培养感恩之心
通过集体活动，如共同收割果实，培养孩子们的团队合作意识和互助精神。
激发合作精神
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教学方法与策略调整
孩子们通过绘画表达对丰收季节的理解，使用丰富的色彩描绘秋天的景象。
创意绘画：丰收的色彩
利用自然材料如树叶、果实等，孩子们动手制作装饰品，体验丰收的喜悦。
手工制作：丰收果实装饰
模拟农场生活，孩子们扮演农民、商人等角色，了解农作物的收获过程。
角色扮演：农场一日
教师讲述与秋天和丰收相关的故事，激发孩子们对季节变化的兴趣和想象力。
故事讲述：秋天的故事
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谢谢
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