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2024年贵州省黔南布依族苗族自治州独山县翁台水族乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小何每当儿子哭闹就会动手打儿子,在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时,其父亲有酗酒习惯,并在酒后常常打骂小何的母亲。同时,小何的上司是一个非常霸道的人,常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是:小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用()理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A.精神分析
B.存在主义
C.社会学习
D.家庭治疗
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同理论框架的理解和运用,通过分析题干中小何行为的成因来判断社会工作者所采用的理论。逐一分析各选项:A选项精神分析理论:精神分析理论强调潜意识、人格结构等因素对行为的影响,主要关注个体内心深处的冲突和欲望。而题干中并未体现出小何的行为与潜意识、人格结构等精神分析理论相关的内容,所以A选项不符合。B选项存在主义理论:存在主义强调人有选择的自由以及要为自己的选择负责,同时认为个人的经历和环境会塑造其价值观和行为方式。小何幼年时目睹父亲的暴力行为,成年后又面对霸道上司的强势要求,这些经历使他从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”,并选择以打儿子这种“强势”方式来应对儿子哭闹的情况,体现了存在主义理论中个体行为受环境和经历影响的观点,故B选项正确。C选项社会学习理论:该理论强调通过观察和模仿他人的行为来学习。虽然小何可能观察到了父亲和上司的行为,但题干强调的是他从权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”,更侧重于其内心对这种方式的认知和选择,而非单纯的模仿学习,所以C选项不太准确。D选项家庭治疗理论:家庭治疗主要关注家庭系统中各成员之间的互动关系和模式。题干重点在于小何个人的行为成因,并非侧重于家庭系统内成员之间的互动对其行为的影响,因此D选项也不正确。综上,答案是B选项。
2、社区矫正人员进入到社区矫正场域,有一个从其他场域(如法院、监狱等)转入社区矫正场域的过程,因此社区矫正有一个交付接收问题。就社区矫正人员自身而言,《社区矫正实施办法》规定,社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或者离开监所之日起()内到居住地县级司法行政机关报到。
A.当天
B.三日
C.一周
D.十日
【答案】:D
【解析】本题主要考查对《社区矫正实施办法》中关于社区矫正人员报到时间规定的掌握。社区矫正人员从其他场域转入社区矫正场域时,存在交付接收的情况,而报到时间的规定是这一流程中的重要环节。《社区矫正实施办法》明确规定,社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或者离开监所之日起十日内到居住地县级司法行政机关报到。这一规定的目的在于确保社区矫正工作能够有序开展,使相关部门及时掌握社区矫正人员的情况,以便对其进行有效的管理和监督。同时,合理的时间规定也考虑到了社区矫正人员的实际情况,为其安排报到事宜提供了相对充裕的时间。本题正确答案是D选项。若选择A选项当天,时间过于仓促,社区矫正人员可能难以在短时间内完成报到所需的各项准备;B选项三日时间也比较紧张,不利于社区矫正人员妥善安排;C选项一周同样不符合法律规定。所以,唯有D选项符合《社区矫正实施办法》的规定。
3、社会工作者对服务对象老陈一家提供家庭服务。在家庭会议时,因孙子患有厌食症,奶奶指责媳妇不会照顾家庭,抱怨连孙子的入学安排也需要自己操心提醒。社会工作者转向儿子和媳妇,鼓励儿子分享小家庭的生活,但奶奶很快就打断了儿子与社会工作者的谈话。为了改变老陈家庭内部的权力结构,社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的()技巧。
A.反映感受
B.间接影响
C.直接影响
D.打破平衡
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对结构式家庭治疗模式中不同技巧的理解和应用。题干描述了在家庭会议场景下,奶奶在家庭中占据主导地位,打断儿子与社会工作者的谈话,家庭权力结构失衡。选项A“反映感受”,主要侧重于引导家庭成员表达内心感受,并未涉及改变权力结构,不符合题意。选项B“间接影响”,一般是通过其他途径或方式间接地对家庭产生影响,并非针对权力结构的改变,所以该选项也不正确。选项C“直接影响”强调直接对家庭施加作用,但未突出改变权力结构这一关键要点。而选项D“打破平衡”,在本题中,社会工作者要改变老陈家庭内部失衡的权力结构,就需要打破现有的家庭互动模式和权力关系,让原本被压制的家庭成员有更多表达和参与的机会,所以运用“打破平衡”技巧是合适的。综上,答案选D。
4、依据《天津市残疾人保障条例》,义务教育阶段的家庭生活困难的住宿残疾学生享受
A.生活费补助
B.杂费补助
C.教科书费补助
D.住宿费补助
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对《
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