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2024年福建省三明市宁化县济村乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会支持者小星针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。
A.支持小组
B.治疗小组
C.成长小组
D.教育小组
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同类型小组的概念理解与区分，以此来判断“星星点灯小组”所属类型。以下对各选项逐一分析：A选项：支持小组。支持小组通常是由具有某一共同性问题的成员组成，旨在通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。而社区矫正对象面临的不仅是一般性的共性问题及情感支持需求，支持小组的功能并不足以满足他们的矫正需求，所以“星星点灯小组”不属于支持小组。B选项：治疗小组。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。社区矫正对象正是因犯罪等行为不被社会规范所接纳，需要对其行为、心理等方面进行矫正治疗，“星星点灯小组”针对社区矫正对象成立，符合治疗小组的特征，所以该小组属于治疗小组，此选项正确。C选项：成长小组。成长小组多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。社区矫正对象的核心问题是行为矫正，并非单纯的个人成长探索，所以该小组不属于成长小组。D选项：教育小组。教育小组的宗旨在于通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。社区矫正对象的重点不是知识学习与补充，而是行为和心理的矫正，所以该小组不属于教育小组。综上，答案选B。
2、某社区一单元的公共楼道里总是堆满了垃圾和各种杂物。但是该单元的居民都不愿意打扫公共楼道，还抱怨别人家的东西挤占了自己的空间，最后导致这些居民之间总是有纠纷和矛盾。针对这种情况，社会工作者小石准备定期举办居民会议，讨论公共空间的使用和保洁问题，制定“楼道文明公约”。小石所采取的策略是（）。
A.促进个人发展
B.社区教育
C.团结邻里
D.社区参与
【答案】：C
【解析】本题可通过分析每个选项的含义，并结合题干中社会工作者小石采取的策略来判断正确答案。首先来看选项A，促进个人发展主要是聚焦于提升个人的能力、技能和综合素质等，以帮助个人实现自身的成长与进步。而题干中主要围绕的是社区公共楼道的问题以及居民之间的关系，并非针对个人能力的提升，所以该选项不符合题意。选项B，社区教育通常是通过各种方式向社区居民传授知识、技能或价值观等。在本题中，并没有体现出小石是在对居民进行教育，传授特定知识等内容，故该选项也不正确。选项C，团结邻里旨在改善邻里之间的关系，促进邻里之间的相互理解、合作与支持。题干中该单元居民因公共楼道堆满垃圾和杂物产生纠纷和矛盾，小石定期举办居民会议，讨论公共空间使用和保洁问题并制定“楼道文明公约”，这一系列举措有助于改善居民之间的关系，增强邻里之间的合作，促进邻里团结，所以该选项符合题意。选项D，社区参与强调的是社区居民积极参与社区事务的决策、管理等过程。虽然举办居民会议也有让居民参与的成分，但更核心的目的是解决邻里之间的矛盾和纠纷，促进邻里关系和谐，相比之下，团结邻里这一表述更为精准地概括了小石所采取策略的本质，所以该选项不太合适。综上，答案选C。
3、社会工作者在社区中举办了一项“爱护社区，爱护地球”的活动，鼓励居民节约能源，减少生活垃圾，内容包括绘画比赛，标语创作比赛等。这类活动属于()。
A.社会公德教育
B.文化科学教育
C.家庭生活教育
D.生命健康教育
【答案】：A
【解析】本题可根据各选项所涉及教育内容的特点，结合题干中活动的具体情况来进行分析判断。A选项社会公德教育是指对公民进行与社会公德要求相适应的教育，以培养良好的社会公德意识和行为习惯。题干中社会工作者举办“爱护社区，爱护地球”活动，鼓励居民节约能源、减少生活垃圾，绘画比赛、标语创作比赛等活动形式也是围绕这些环保主题展开，而环保行为属于社会公德范畴，该活动有助于增强居民的社会公德意识，所以该活动属于社会公德教育，A选项正确。B选项文化科学教育主要侧重于文化知识和科学技术方面的传授与培养，比如举办文化讲座、科技展览等，帮助人们提升文化素养和科学认知，题干中的活动并非围绕文化知识和科学技术展开，所以不属于文化科学教育，B选项错误。C选项家庭生活教育主要聚焦于家庭生活相关的内容，如家庭关系处理、家庭理财、家庭教育等，旨在提升家庭成员的生活质量和家庭功能，题干活动与家庭生活教育的范畴不相关，C选项错误。D选项生命健康教育主要关注的是生命健康相关的内容，包括生理健康、心理健康、安
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