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2024年甘肃省陇南市康县城关镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者所扮演的角色是（）。
A.教育者
B.使能者
C.资源调动者
D.支持者
【答案】：D
【解析】这道题主要考查社会工作者在介入服务中所扮演的角色。解题的关键在于准确理解每个选项所代表角色的特点，并将其与题干中社会工作者的行为进行对比分析。选项A教育者，通常是向服务对象传授知识和技能，促使其学习和改变。而题干中并未体现社会工作者对王女士进行知识技能传授这一行为，所以A选项不符合。选项B使能者，重点在于激发服务对象自身潜能，让其具备解决问题的能力。但题干没有突出激发王女士潜能的相关内容，故B选项也不正确。选项C资源调动者，主要职责是寻找和整合各种资源以满足服务对象的需求。题干中没有提及社会工作者去调动资源的信息，因此C选项也不符合。选项D支持者，是指社会工作者在了解服务对象的资源限制和认知能力后，陪伴和鼓励服务对象，推动其发生积极改变。这与题干中社会工作者了解王女士情况并努力推动其积极改变的描述相契合。所以，正确答案是D。
2、地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务，通过自主互助方式解决社区问题，推动社区发展。下列工作内容中，体现社会工作者“教育者”角色的是（）
A.主持会议，引导居民表达对社区问题的看法，提出改善建议
B.组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务，推动社区互助
C.招募社区青少年，协助开展社区环培调查，提升其环保意识
D.组建妇女园艺小组，鼓励居民分享经验，提升家庭生活品位
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对社会工作者“教育者”角色在地区发展模式中的理解。地区发展模式注重居民参与和自主互助解决社区问题，而社会工作者的“教育者”角色侧重于通过引导和组织活动，提升居民的能力和意识。选项A中，主持会议引导居民表达看法和提出建议，主要体现的是社会工作者作为协调者和引导者的角色，促进居民之间的沟通交流，并非着重于教育功能。选项B组织在职党团员开展入户关怀服务，推动社区互助，重点在于促进社区互助行为的开展，更倾向于资源整合和服务组织，未突出对居民的教育作用。选项C招募社区青少年协助开展环保调查并提升其环保意识，虽然有一定的教育意义，但针对的只是社区青少年这一特定群体，范围相对较窄。选项D组建妇女园艺小组，鼓励居民分享经验并提升家庭生活品位。在这个过程中，社会工作者通过组织小组活动，让居民在分享经验的过程中相互学习，提升自身能力和生活品质，体现了对社区居民的教育和能力培养，全面且广泛地作用于社区居民群体，符合社会工作者“教育者”角色的要求。所以答案选D。
3、根据《天津市社区工作者管理办法》，健全社区工作者（）相结合的职业体系。
A.岗位与年限
B.岗位与学历
C.岗位与专业
D.岗位与等级
【答案】：D
【解析】该题正确答案是D选项。《天津市社区工作者管理办法》致力于构建科学合理的社区工作者职业体系。岗位是社区工作者开展具体工作的基础，明确了工作内容和职责范围。而等级则与社区工作者的工作经验、专业能力、业绩表现等多方面因素相挂钩。通过将岗位与等级相结合，能够合理体现社区工作者的贡献与价值。一方面能让社区工作者清晰自身职业发展路径，激励他们不断提升自身能力以晋升等级；另一方面也有助于社区管理部门更加科学地进行人员管理和调配，提高社区工作的整体效率和质量。相比之下，岗位与年限结合，年限不能完全代表能力和贡献；岗位与学历结合，学历不直接等同于工作能力和业绩；岗位与专业结合，专业不能全面衡量社区工作的综合表现。所以健全社区工作者岗位与等级相结合的职业体系是最为合适的。
4、在小组讨论中，小李先阐述了自己对某一问题的看法后，社会工作者对其他的成员说：“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这种提问方式属于（）。
A.开放式的提问
B.重新定向型的提问
C.反馈和阐述型的提问
D.深究回答型的提问
【答案】：B
【解析】该题主要考查对社会工作者不同提问方式的理解与区分。题目中，小李先阐述对某一问题的看法，之后社会工作者询问其他组员对该问题的想法。在社会工作领域，不同提问方式具有不同功能。开放式提问通常是没有固定答案，鼓励回答者自由表达观点的提问，本题并非这种宽泛引导式提问，A选项不符合。反馈和阐述型提问一般强调引导回答者对已有内容进行反馈与进一步阐述，题干未体现此特征，C选项错误。深究回答型提问侧重于深入挖掘回答者的观点和想法，而题干重点是将讨论导向其他组员，D选项也不正确。重新定向型提问是指当话题集中在某一部分人或某一个人身上时，社
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