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2024年甘肃省天水市武山县滩歌镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（）。
A.分析社区的人口结构
B.分析社区的权利结构
C.分析社区的文化特色
D.分析社区的人力资源
【答案】：C
【解析】题干中社会工作者访问在社区居住20年以上的老人以了解当地传统习俗和居民生活习惯。首先来看选项A，分析社区人口结构主要涉及人口的年龄、性别、职业等方面的构成情况，题干中并未体现相关内容，所以A选项不符合。再看选项B，社区的权利结构关注社区中不同群体的权力分配和决策机制等，而题干围绕的是传统习俗和生活习惯，并非权利分配相关，B选项不正确。选项C，社区的文化特色包含当地的传统习俗、生活习惯等内容，社会工作者通过访问老人了解这些信息，正是为了深入分析社区的文化特色，该选项符合题意。最后看选项D，分析社区的人力资源侧重于了解社区内人员的技能、能力等可以利用的人力情况，这与题干所描述的了解传统习俗和生活习惯的目标不一致，D选项不合适。综上，本题正确答案是C。
2、下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是()。
A.自我决定与知情同意
B.沟通与合作
C.共同参与和社会行动
D.教育和培训
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者对同事的伦理责任相关知识。解题关键在于明确各个选项所涉及的责任范畴，然后判断哪个选项属于对同事的伦理责任。选项A，自我决定与知情同意主要是针对服务对象而言的。社会工作者需要尊重服务对象的自我决定权利，并确保他们在充分知情的情况下作出同意或选择，所以该选项不符合对同事的伦理责任要求。选项B，沟通与合作是社会工作者与同事之间重要的伦理责任体现。在工作过程中，社会工作者与同事协同开展服务，良好的沟通与合作有助于提高服务效率和质量，促进团队协作，所以该选项正确。选项C，共同参与和社会行动更多地强调社会工作者与服务对象或社区成员共同参与到社会事务和行动中，以推动社会的改善和发展，并非针对同事的责任，因此该选项不正确。选项D，教育和培训通常是机构对员工或者专业团体对成员的一种责任或活动，旨在提升成员的专业能力和知识水平，它并不直接属于社会工作者对同事的伦理责任范畴，所以该选项也不正确。综上，属于社会工作者对同事的伦理责任的是沟通与合作，答案选B。
3、社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）
A.米德的自我理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.斯金纳的操作行为理论
D.埃里克森的人类发展阶段论
【答案】：C
【解析】这道题考查对不同理论的理解和应用判断。解题关键在于分析题干中社会工作者小李的做法特点，并与各个选项对应的理论进行匹配。首先看选项A，米德的自我理论重点在于阐述自我的形成和发展，关注个体如何通过与他人互动来构建自我概念，与题干中通过奖励强化行为以养成习惯的做法并无直接关联。再看选项B，皮亚杰的认知发展理论主要聚焦于儿童认知能力的发展阶段和机制，强调儿童在认知过程中的主动建构，没有涉及到通过特定行为奖励来塑造习惯的内容，所以该选项不符合。接着看选项C，斯金纳的操作行为理论指出，通过对某种行为给予积极或消极的强化，可以影响该行为出现的频率。在本题中，小李只要小明按时完成作业就及时给予表扬和鼓励，这属于积极强化。经过半年时间，小明养成了按时完成作业的良好习惯，这正是斯金纳操作行为理论的典型应用，该选项符合题意。最后看选项D，埃里克森的人类发展阶段论着重描述个体在不同发展阶段面临的心理社会冲突及相应的发展任务，和题干中基于强化来培养习惯的做法不相符。综上，答案是C，因为只有斯金纳的操作行为理论能准确解释小李通过强化手段帮助小明养成按时完成作业习惯这一现象。
4、根据，《劳动争议调解仲裁法》，下列关于劳动争议调解仲裁的说法，正确的是()。
A.当事人申请劳动争议仲裁后，不得自行和解
B.当事人必须以书面形式提出劳动争议调解申请
C.劳动争议当事人一方不愿意调解的，劳动争议调解委员会不予调解
D.企业劳动争议调解委员会由劳动行政部门、企业方和职工三方代表组成
【答案】：C
【解析】本题可根据《劳动争议调解仲裁法》的相关规定，对每个选项逐一进行分析，判断其说法是否正确。选项A根据法律规定，当事人申请劳动争议仲裁后，是可以自行和解的。达成和解协议的，可以撤回仲裁申请。所以选项A中“当事人申请劳动争议仲裁后，不得自行和解”的说法错误。选项B当事人申请劳动争议调解既可以书面形式提出，也可以口头申请。口头申请的，调解组织应当当场记录申请人基本情况、申请调解的争议事项、
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