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人教版小学二年级《综合实践活动》全册教案汇报人：12021/10/10/周日

目录课程目标01教学方法03评价方式05教学内容02活动设计0422021/10/10/周日

课程目标0132021/10/10/周日

培养综合能力提升解决问题的能力通过实践活动，学生学会分析问题，提出解决方案，如设计简单的科学实验。增强团队合作意识小组合作完成任务，如制作手工艺品，培养学生的沟通协调和团队协作能力。42021/10/10/周日

发展个性特长通过设计有趣的科学实验和创意手工活动，激发学生的创新意识和创造力。培养创新思维通过绘画、音乐和舞蹈等艺术形式的活动，让学生体验艺术之美，提升审美和艺术表现能力。提高艺术修养通过制作模型、种植植物等实践活动，增强学生的动手操作能力和实际操作技巧。锻炼动手能力通过小组合作项目，如舞台剧表演、环保项目等，培养学生的团队协作精神和沟通能力。增强团队合作52021/10/10/周日

增强实践操作能力通过制作手工艺品、模型等活动，让学生在实践中学习基本的动手操作技能。培养动手能力设计问题导向的实践活动，鼓励学生通过观察、实验来寻找问题的解决方案。提升问题解决能力组织小组合作项目，让学生在共同完成任务的过程中学习沟通、协调和合作。强化团队合作精神62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

知识与技能通过观察自然现象或社会活动，学生学习如何记录和整理观察到的信息。观察与记录设计简单的科学实验活动，让学生通过实践了解科学原理，培养探究精神。引导学生学习基本的绘画知识，如色彩搭配、构图原理，激发创造力。教授学生简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸等，培养动手能力。基本手工制作基础绘画技巧简单科学实验82021/10/10/周日

过程与方法通过观察自然现象或社会活动，学生学习记录观察结果，培养科学探究能力。观察记录指导学生进行简单的科学实验，如植物生长实验，培养动手操作和问题解决能力。实验操作92021/10/10/周日

情感态度与价值观通过实践活动，学生学会分析问题、提出解决方案，如设计简单的科学实验。01提升解决问题的能力在小组合作项目中，学生学习分工合作，共同完成任务，如制作班级墙报。02增强团队合作意识102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学通过观察自然现象或社会活动，学生学习如何记录和整理观察到的信息。观察与记录通过解决实际问题，如计算购物花费、时间管理等，学生掌握基本的数学运算技能。基础数学应用学生通过制作简单的手工艺品，如剪纸、折纸等，培养动手能力和创造力。基本手工制作学生学习使用简单的科学实验工具，如放大镜、温度计，进行基础的科学实验操作。科学实验操作01020304122021/10/10/周日

探究式学习学生分组进行项目活动，通过讨论、分工合作，培养团队协作和沟通能力。小组合作通过观察自然现象或社会活动，学生学习记录观察结果，培养科学探究能力。观察记录132021/10/10/周日

合作学习通过制作手工艺品、模型等活动，提高学生的动手操作能力，激发创造力。培养动手能力01设置实际问题情境，引导学生运用所学知识解决问题，增强实际操作能力。提升解决问题能力02组织小组合作项目，让学生在实践中学会沟通协作，共同完成任务。强化团队合作精10/10/周日

活动设10/10/周日

主题活动综合实践活动鼓励小组合作，通过共同完成任务，学生能够学习沟通协调，增强团队精神。增强团队合作意识通过实践活动，学生学会分析问题、提出解决方案，并动手实践，锻炼解决问题的能力。提升解决问题的能力162021/10/10/周日

实践操作活动通过设计有趣的科学实验和创意手工活动，激发学生的创新意识和创造力。培养创新思维通过绘画、音乐和舞蹈等艺术形式的课程，让学生在欣赏和创作中提升艺术鉴赏能力。提高艺术修养通过体育游戏和运动项目，增强学生的身体素质，培养团队合作精神和竞技能力。强化体育技能通过讲故事、演讲和辩论等活动，提高学生的语言组织能力和公众表达能力。锻炼语言表达172021/10/10/周日

创意表达活动观察记录实验探究01通过观察自然现象或社会活动，学生学习记录观察结果，培养细致入微的观察力。02设计简单的实验活动，让学生通过实践操作，探究科学原理，激发学习兴趣。182021/10/10/周日

评价方10/10/周日

过程性评价通过实践活动，学生学会分析问题、提出解决方案，如设计简单的科学实验。提升解决问题的能力小组合作完成任务，如制作手工艺品，培养学生的沟通协调和团队协作能力。增强团队合作意识202021/10/10/周日

结果性评价01培养动手能力通过制作手工艺品、科学小实验等活动，提高学生的动