校园艺术展示空间在小学美术教学中的情境创设与教学策略研究论文.docx

校园艺术展示空间在小学美术教学中的情境创设与教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园艺术展示空间在小学美术教学中的情境创设与教学策略。通过分析校园艺术展示空间的功能与特点，结合小学美术教学的需求，提出有效的情境创设与教学策略，以提升学生的艺术素养和创造力。研究表明，合理利用校园艺术展示空间，能够有效激发学生的学习兴趣，促进美术教学效果的提升。

**关键词**：校园艺术展示空间；小学美术教学；情境创设；教学策略

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一、概念阐述

（一）校园艺术展示空间的定义与功能

1.**定义**：校园艺术展示空间是指在学校内部设置的，用于展示学生艺术作品、教师教学成果以及各类艺术资源的特定区域。