基于问题链的高中数学教学策略在培养学生数学创新能力方面的实践分析论文.docx

基于问题链的高中数学教学策略在培养学生数学创新能力方面的实践分析论文

摘要：本文旨在探讨基于问题链的高中数学教学策略在培养学生数学创新能力方面的实践效果。通过分析问题链教学策略的内涵及其在高中数学教学中的应用，本文提出了相应的教学策略，并对其在培养学生数学创新能力方面的有效性进行了深入分析。

关键词：问题链；高中数学；教学策略；数学创新能力

一、引言

（一）问题链教学策略的内涵及其在高中数学教学中的重要性

1.问题链教学策略的内涵

问题链教学策略，顾名思义，是指将一系列具有内在联系的问题按照一定的逻辑顺序排列，形成问题链，引导学生通过探索、发现、解决问题的方式，提高学生的思维品质和创新能力。