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2024年福建省泉州市安溪县官桥镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、（）认为训练的关键在于形式而非内容，而且迁移的产生将是自动的。
A.关系转换说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.形式训练说
【答案】：D
【解析】本题主要考查学习迁移理论的相关知识点。解答本题关键在于准确把握各迁移理论的核心观点，从而判断哪个理论强调训练关键在于形式而非内容且迁移自动产生。各选项分析A选项关系转换说：该理论强调学习者对情境中关系的顿悟是迁移的关键。也就是说，学习者需要察觉到不同情境之间的内在关系，才能实现迁移，并非强调训练形式和自动迁移，所以A选项不符合题意。B选项相同要素说：其认为只有当学习情境和迁移情境存在共同要素时，一种学习才能影响到另一种学习。它注重的是学习内容和情境中的相同因素对迁移的作用，而不是训练形式，因此B选项不正确。C选项概括化理论：此理论主张一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。强调的是概括经验在迁移中的重要性，并非训练形式和自动迁移，所以C选项也不符合。D选项形式训练说：它以官能心理学为基础，认为心理固有的官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。该理论强调训练的关键在于形式而非内容，且认为只要官能得到发展，迁移就会自动产生，这与题目所描述的观点一致，所以D选项正确。综上，本题正确答案是D选项。
2、某地区遭遇地震，很多房屋被震毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。这说明在开展服务时应首先考虑
A.为服务对象提供生活照顾
B.为服务对象争取更多资源
C.做好服务对象的思想工作
D.评估服务对象需要
【答案】：A
【解析】本题可根据各选项内容，结合题干所描述的服务场景进行分析。A选项为服务对象提供生活照顾，虽然为受灾群众安排到其他地区生活包含了一定的生活照顾内容，但题干中体现的关键在于根据受灾群众无家可归的状况做出安排，重点并非单纯的生活照顾，该项不准确。B选项为服务对象争取更多资源，题干里并没有提及有关争取资源的相关信息，主要强调的是基于受灾群众的需求进行安置，故该选项不符合题意。C选项做好服务对象的思想工作，题干中未体现出对受灾群众做思想工作这方面的内容，重点是根据实际情况安排生活，所以该选项也不正确。D选项评估服务对象需要，题干中某地区地震后很多房屋震毁，有关部门针对部分无家可归这一受灾群众的需求，决定将他们暂时安排到其他地区生活，这正是在开展服务时先对服务对象的需求进行评估，再依据评估结果采取相应措施，该选项符合题意。综上，正确答案是D，在开展服务时应首先评估服务对象需要，才能更精准地为服务对象提供合适的服务。
3、根据《民法典》，下列婚姻中，属于可撤销婚姻的是()。
A.重婚
B.近亲结婚
C.受欺诈缔结的婚姻
D.受胁迫缔结的婚姻
【答案】：D
【解析】这道题考查的是对《民法典》中可撤销婚姻相关规定的理解。首先，我们来分析一下各个选项。选项A，重婚是指有配偶者再与他人结婚的行为，这种婚姻严重违反了我国的婚姻制度，属于无效婚姻，并非可撤销婚姻。选项B，近亲结婚是指直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，由于近亲结婚可能会增加遗传疾病的发生几率，危害后代健康，所以《民法典》规定这种婚姻同样是无效的。选项C，受欺诈缔结的婚姻，在《民法典》中并没有将其列为可撤销婚姻的情形。而选项D，受胁迫缔结的婚姻，受胁迫的一方往往是在违背自身真实意愿的情况下结婚的。为了保障当事人的婚姻自由和真实意愿表达，《民法典》规定受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销该婚姻。所以本题的正确答案是D选项。
4、社会工作者小董为智障人士开展就业培训，并通过就业指导帮助他们找到适合的工作岗位。小董的上述工作属于（）范畴。
A.教育康复
B.职业康复
C.社区康复
D.社会康复
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同康复类型范畴的理解与区分。解题关键在于明确每个选项所涵盖的工作内容，并与题干中小董的工作进行对比分析。选项A教育康复，主要侧重于对残疾人进行教育方面的支持与康复，帮助他们提升知识和技能以适应社会生活，重点在教育领域，与题干中就业培训和指导找到工作岗位的核心内容不符。选项B职业康复，是通过一系列措施帮助残疾人具备就业能力、获得就业机会并稳定就业。小董为智障人士开展就业培训，提升他们的职业技能，又通过就业指导帮助其找到适合的工作岗位，这完全符合职业康复的范畴。选项C社区康复，强调在社区层面为残疾人提供全面的康复服务和支持，包括医疗、教育、职业等多方面，是一种综合性的社区服务模式，并非主要聚焦于就业方面，与题干内容不一致。选项D社会康复，是从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环
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