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2025/07/05幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》标准教案汇报人：
CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04活动延伸
教学目标01
认知目标理解食物多样性的重要性通过故事《吃饭不挑食》，让孩子们认识到各种食物对身体健康的好处。认识常见食物类别通过图片和实物展示，帮助孩子们识别和分类不同的食物，如蔬菜、水果、肉类等。
情感目标培养健康饮食习惯通过故事引导，激发幼儿对各种食物的兴趣，培养他们不挑食的好习惯。增强自我管理能力教育幼儿理解均衡饮食的重要性，鼓励他们自主选择健康食物，增强自我管理。激发对食物的感恩之情通过讨论食物的来源和制作过程，让幼儿学会感恩，尊重食物和劳动成果。
技能目标培养良好的饮食习惯通过故事引导，让孩子们理解均衡饮食的重要性，培养不挑食的好习惯。提高自我服务能力通过角色扮演和模拟用餐活动，让孩子们学会自己动手吃饭，增强生活自理能力。认识各种食物通过图片和实物展示，让孩子们认识常见的蔬菜、水果和肉类等食物，拓宽食物认知。学习餐桌礼仪通过情景模拟和故事讲解，教授孩子们基本的餐桌礼仪，如使用餐具、等待他人等。
教学准备02
教学材料准备准备绘本《吃饭不挑食》选择适合幼儿理解的绘本，通过生动的图画和故事引导孩子们理解不挑食的重要性。制作食物图片卡片准备各种食物的图片卡片，帮助孩子们认识和分类不同的食物，激发他们对各种食物的兴趣。准备互动游戏道具设计与食物相关的互动游戏，如食物分类游戏，使用实物或模型，让孩子们在游戏中学习和实践。
环境布置创设温馨阅读角在教室角落设置舒适的阅读区，配备小书架和软垫，激发幼儿阅读兴趣。布置主题墙围绕“吃饭不挑食”主题，制作色彩鲜艳的墙贴和图画，营造积极的饮食文化氛围。
教学过程03
导入新课理解食物多样性的重要性通过故事《吃饭不挑食》，让孩子们认识到各种食物对身体的好处，理解均衡饮食的重要性。认识常见食物分类通过图片和实物展示，帮助孩子们识别和分类不同的食物，如蔬菜、水果、肉类等。
主题阅读培养健康饮食习惯通过故事引导，激发幼儿对各种食物的兴趣，培养他们不挑食的好习惯。增强自我管理能力教育幼儿理解均衡饮食的重要性，鼓励他们自主选择健康食物，增强自我管理。激发对食物的感恩之情通过讲述食物的来源和制作过程，让幼儿学会感恩，尊重食物和劳动成果。
讨论与互动创设温馨阅读角布置一个舒适的阅读角落，放置各种关于食物和健康饮食的图书，激发幼儿阅读兴趣。展示健康食物图片在教室墙壁上展示各种健康食物的图片，让幼儿认识并了解不同食物的营养价值。
情感体验培养良好的用餐习惯通过故事引导，让孩子们理解不挑食的重要性，培养他们独立用餐的能力。认识各种食物通过图片和实物展示，让孩子们认识常见的蔬菜、水果和肉类，拓宽他们的食物认知。学习餐桌礼仪教授孩子们基本的餐桌礼仪，如使用餐具、不说话、不玩食物等，培养其文明用餐的行为。增强自我服务能力通过角色扮演和模拟练习，鼓励孩子们自己动手盛饭、夹菜，提高他们的自我服务能力。
行为引导准备绘本《吃饭不挑食》选择适合幼儿理解的绘本，通过生动的插图和故事引导孩子们理解不挑食的重要性。制作食物图片卡片准备各种健康食物的图片卡片，帮助孩子们认识和了解不同食物的种类和营养价值。准备互动游戏道具设计与食物相关的互动游戏，如食物分类游戏，使用实物或图片卡片，增强孩子们的学习兴趣。
活动延伸04
家庭作业理解食物多样性的重要性通过故事《吃饭不挑食》，让孩子们认识到各种食物对身体的好处，理解均衡饮食的重要性。认识常见食物通过图片和实物展示，帮助孩子们认识各种食物，包括蔬菜、水果、肉类等，增强对食物的认知。
家园合作创设主题墙在教室一角设立“吃饭不挑食”主题墙，展示各种食物的图片和健康小知识。布置阅读角设置一个温馨的阅读角，配备相关绘本和舒适的阅读垫，鼓励孩子们自主阅读。
拓展活动培养健康饮食习惯通过故事引导，激发幼儿对各种食物的兴趣，培养他们不挑食的好习惯。增强自我管理能力教育幼儿理解均衡饮食的重要性，鼓励他们自主选择健康食物，增强自我管理。激发对食物的感恩之情通过讨论食物的来源，让幼儿学会感恩，尊重食物和农民的辛勤劳动。
THEEND谢谢
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