2024年福建省厦门市同安区汀溪镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年福建省厦门市同安区汀溪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。

A.在社会政策层面，社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍

B.在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择

C.在理论建构层面，社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系

D.在个案服务层面，社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作专业伦理在不同层面内容的理解。在社会政策层面，社会工作有专业目标和社会目标，专业目标侧重于服务对象个体的改变与发展，社会目标则关注社会整体的公平、正义和福利提升等。由于资源、社会环境等多种因素的限制，二者可能存在矛盾，所以社会工作者要充分考虑两者之间的取舍，A选项正确。B选项，在个人利益层面重点并非考虑直接服务和个案管理方法的选择，直接服务和个案管理方法的选择更多是在服务实施层面的考量。C选项，理论建构层面社会工作者是要构建和完善理论体系，一般理论和实务理论之间的联系只是其中一部分内容，并非核心重点表述。D选项，在个案服务层面主要聚焦于服务对象的需求、权益保障等，社会稳定通常不是个案服务层面优先考虑的直接关系。所以本题正确答案是A。

2、劳动者对下列费用申请支付令,人民法院可以不发出支付令的是()。（?）

A.劳动报酬

B.工伤医疗费

C.经济补偿金

D.上下班交通费

【答案】：D

【解析】该题主要考查劳动者申请支付令时，人民法院可不发出支付令的费用类型相关知识。依据相关法律规定，劳动者为保障自身合法权益，可就特定费用向人民法院申请支付令。劳动报酬是劳动者付出劳动后应得的对价，工伤医疗费是职工因工作遭受事故伤害进行治疗所需费用，经济补偿金是用人单位在某些法定情形下向劳动者支付的补偿。而上下班交通费并非法定可申请支付令的费用范畴，所以人民法院对于劳动者申请支付该费用的支付令可以不发出。因此答案选D。

3、关于社会工作过程的说法，正确的是（）。

A.社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程

B.社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程

C.社会工作过程是社会工作者为主，服务对象为辅的合作过程

D.社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作过程的理解。社会工作是秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难群体，解决其生活困境问题，协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。对于选项A，社会工作过程并非单纯的服务对象自主、自决、自助的过程。虽然服务对象在一定程度上需要发挥自身的主观能动性，但社会工作者会运用专业知识和方法给予引导与支持，并非完全放任服务对象自主进行，所以A选项错误。选项B，社会工作强调的是社会工作者与服务对象平等互动的过程。在这个过程中，双方都有各自的角色和责任，社会工作者通过倾听、理解服务对象的需求，与服务对象共同探讨解决方案，服务对象也积极参与并表达自身想法，双方在平等的基础上相互协作，该选项正确。选项C，社会工作过程并非是以社会工作者为主、服务对象为辅的合作过程。若以社会工作者为主导，可能会忽视服务对象的主体地位和实际需求，不利于服务对象自身能力的提升和问题的解决，所以C选项错误。选项D，同理，也不是以服务对象为主、社会工作者为辅的合作过程。服务对象虽有自身需求和想法，但缺乏专业知识与技巧，需要社会工作者专业的引导和协助，二者是相互配合的平等关系，并非主次之分，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B。

4、某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是()。

A.心理社会理论

B.多元智能理论

C.自我发展理论

D.认知行为理论

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同理论与实际服务理念匹配度的理解。某儿童服务中心社会工作者为小学生开设多种课程以发展特长，并接纳学生在课程上不尽如人意的表现，其依据的是多元智能理论。多元智能理论由霍华德·加德纳提出，该理论认为人类的智能是多元化而非单一的，每个人都拥有相对独立的多种智能，如言语-语言智能、逻辑-数理智能、视觉-空间智能、身体-运动智能等。题目中社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，开设美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，正是基于多元智能理论，认识到学生具有不同类型的智能，通过丰富的课程帮助学生发掘自身特长。而心理社会理论强调人与环境的相互作用；自我发展理论侧重于个体自我的成长和完善；认知行为理论