2023年11月彭水苗族土家族自治县直遴选面试真题带答案详解.docxVIP

2023年11月彭水苗族土家族自治县直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、面试热点：“零食”逐步退出中小学校内

【热点背景】

现在的孩子尤其是城市孩子，不愁吃得不好、营养不够，只愁营养过剩、摄入不均衡。例如，北京和上海儿童肥胖率都超过20%，这与零食依赖和垃圾食品是有着紧密联系的。物质生活水平的提升带来了更多选择，也带来了更多的诱惑，零食的诱惑连很多成人都难以抵抗，何况是自制力和判断力都相对缺乏的孩子。

为了推动中小学生、幼儿养成健康饮食习惯，通过正餐摄入营养所需，防止片面依赖零食。国家市场监管总局、教育部、国家卫生健康委、公安部等四部门近日联合印发《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导意见》(下称《指导意见》)，明确要求，非寄宿制中小学、幼儿园原则上不得在校内设置食品小卖部、超市，已经设置的，要逐步退出。

【模拟试题】

为了防止学生对于零食的依赖，教育部等相关部门出台了《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导意见》，明确要求，非寄宿制中小学、幼儿园原则上不得在校内设置食品小卖部、超市，已经设置的，要逐步退出，对此请谈谈你的看法。

【答案】：1.目的意义：教育部等相关部门出台的意见其主要目的就是为了能够让学生好好吃饭，均衡身体所需要的营养，防止学生对于零食的依赖，但是，一刀切地让食品小卖部和超市退出校园，未必能够让学生摆脱零食依赖、建立起健康的饮食习惯。2.分析存在的问题：(1)对于非寄宿制学校的孩子来讲，直接结果可能不是摆脱零食依赖，而是令学校周边的小卖部、超市和便利店生意变好，甚至在学校内会出现学生间的零食代购。(2)对于寄宿制学生来说。小卖部的退出也给学生平时购买生活用品带来了极大的不便。(3)学生不理解学校的做法致使学生会出现叛逆情绪，不利于老师和学生之间的沟通。3.谈对策：(1)细化规定，从源头根治零食问题。教育部及相关部门必须从生产源头抓起，提高食品的生产准入门槛，制定、完善、落实食品生产历程和规范，只有取得严格的生产许可的情况下，才能从事食品生产、食品销售、餐饮服务。完善食品安全生产制度，将食品安全关进制度的笼子里。(2)学校加强教有和管理，学校要开展食品安全教育。可以采用“主题班会”的形式，让孩子们学会辨别垃圾食品，认识到其危害。(3)家长要加强引导，家长要自己了解和重视孩子的食品安全问题，引导其树立健康安全的饮食观念。

【解析】面试题解读这道面试题聚焦于教育部等相关部门出台《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导意见》，要求非寄宿制中小学、幼儿园原则上不得在校内设置食品小卖部、超市，已设置的逐步退出这一热点政策，让考生谈看法。该题主要考查考生对社会热点事件的分析能力、逻辑思维能力以及提出合理对策的能力，体现考生的公务员思维和综合素质。答案解析#目的意义分析教育部等部门出台此意见，核心目的是引导学生养成健康的饮食习惯，通过正餐摄入均衡营养，减少对零食的依赖。当前城市孩子普遍存在营养过剩和摄入不均衡的问题，如北京和上海儿童肥胖率超20%，与零食依赖和垃圾食品密切相关。然而，“一刀切”地让食品小卖部和超市退出校园，可能无法达到预期的让学生摆脱零食依赖、建立健康饮食习惯的效果。这种分析既肯定了政策初衷，也指出了执行方式可能存在的问题，展现了全面、客观的思维方式。#存在问题分析非寄宿制学校方面：政策实施后，可能导致学校周边小卖部、超市和便利店生意火爆，甚至出现校内学生间的零食代购现象。这表明政策在执行过程中可能无法有效阻断学生获取零食的途径，反而使零食销售从校内转移到校外，未能从根本上解决学生对零食的依赖问题。寄宿制学生方面：小卖部的退出给寄宿制学生平时购买生活用品带来极大不便。学校小卖部除了提供零食，也是学生购买日常用品的重要场所，其退出可能影响学生的正常生活。师生关系方面：学生可能不理解学校的做法，从而产生叛逆情绪，不利于师生之间的沟通交流。这体现了政策推行过程中可能引发的社会关系层面的问题，提示在政策执行时需要考虑学生的心理感受和接受程度。#对策建议分析细化规定，源头治理：教育部及相关部门应从生产源头抓起，提高食品生产准入门槛，完善食品生产历程和规范，严格落实生产许可制度。只有这样，才能从根本上减少市场上不健康零食的供应，将食品安全纳入制度的严格监管之下，从源头上解决零食问题。学校教育管理：学校应加强对学生的食品安全教育，可采用“主题班会”等形式，引导孩子们学会辨别垃圾食品，认识其危害。通过教育，提高学生的自我保护意识和健康饮食观念，从思想层面帮助学生远离不健康零食。家长引导：家长要重视孩子的食品安全问题，自身先了解相关知识，并引导孩子树立健康安全的饮食观念。家庭是孩子成长的重要环境，家长的引导和示范作用对于孩子养成良好的饮食习惯至关重要。总体而言，该答案全面、客观地分析了政策