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基于父亲在位理论：初中生父亲在位水平的深度剖析与干预策略研究

一、引言

1.1研究背景

家庭，作为社会的基本单元，其结构与功能的健康与否，深刻影响着每一位成员的成长与发展，尤其是孩子的身心成长。在家庭结构中，父亲角色始终占据着不可替代的重要地位，父亲在位理论也应运而生，为深入剖析家庭关系与孩子成长提供了全新视角。

父亲在位理论最早由Krampe和Newton等学者在2006年提出，近年来，该理论作为从家庭角度研究父子关系的新兴理论，引发了学术界和社会的广泛关注。该理论将“父亲在位”定义为子女的心理父亲在位，即父亲对子女的心理亲近和可触及，是子女对父子关系的主观感受。这一定义强