留守青少年同伴侵害与自尊、社会支持的关系研究.docxVIP

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2025-07-10 发布于广东
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留守青少年同伴侵害与自尊、社会支持的关系研究.docx

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留守青少年同伴侵害与自尊、社会支持的关系研究

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（四）研究假设与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）留守青少年的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）同伴侵害的概念及表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）自尊的概念与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（四）社会支持的概念及理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（五）国内外研究现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）被试选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

问卷设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）数据处理与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）留守青少年同伴侵害的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）留守青少年自尊的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）留守青少年社会支持的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（四）同伴侵害与自尊的相关性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（五）同伴侵害与社会支持的相关性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（六）研究结论与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

五、研究限制与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）政策建议与实践指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

一、内容概括

本研究旨在探讨留守青少年在遭受同伴侵害时，其自我价值感（自尊）和获得的社会支持对受害行为的影响。通过系统分析相关文献资料，并结合实地调查数据，本文试内容揭示留守青少年在面对同伴侵害时，自尊水平及其变化趋势与他们寻求社会支持的能力之间的关系。此外我们还将考察这些因素如何共同作用，影响留守青少年的心理健康状态及行为表现。

为了更全面地理解这一问题，我们将采用定量和定性相结合的研究方法，包括问卷调查、深度访谈以及案例分析等手段。通过对大量数据的整理和统计分析，我们希望能够为预防留守青少年遭受同伴侵害提供科学依据，并提出相应的干预措施。同时本研究还特别关注不同地区、不同家庭背景下的留守青少年群体差异，以期为制定更为精准的政策建议提供参考。

（一）研究背景

随着城市化进程的加速，大量农民工进城务工，导致许多青少年留守在家乡，留守青少年问题逐渐凸显。这些留守青少年由于缺乏父母的直接监护和关爱，容易遭受同伴的侵害，其身心健康和社会适应能力受到严重影响。因此研究留守青少年同伴侵害问题及其相关因素，对预防青少年违法犯罪、促进青少年健康成长具有重要意义。

本研究旨在探讨留守青少年同伴侵害与自尊、社会支持之间的关系。首先需要了解留守青少年的同伴侵害现状及其影响因素，其次分析自尊和社会支持在同伴侵害中的作用，探究它们之间的内在