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思考：学习语文都有哪些途径呢？向群众学语文——俗语、谚语、歇后语等；从传统文化中学语文——对联……从广告中学语文——商业广告、公益广告……?从名字中学语文——人名、地名等。从媒体中学语文——网络用语、手机短信、歌词等；生活处处有语文
语我的文生活
1.养成观察生活中语文现象（如招牌、对联等）的习惯，树立在生活中学习语言文字运用的意识。2.了解对联的基本认识，积累并欣赏精彩的对联，并尝试写对联，增进文化认知。3.了解制作短视频的常用软件，尝试制作短视频。学习目标
任务一藏在招牌里的秘密——文化搜集
我们来选看几则，看看这几则招牌有什么特点。每时每刻享受美食地名命名虾忙=“瞎忙”印象深刻运送如风
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