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2024年福建省莆田市秀屿区月塘乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、我国的社会福利行政体系运作方法呈现出多元主体互动的趋势。关于这一趋势具体表现的说法，正确的是（）。
A.政府和企业各自承担在社会福利供给中的应尽责任
B.政府在社会政策实施问责制度中重点强调内部监督
C.社会政策对象在受助过程中一般是被动接受福利
D.自上而下政治模式的主导地位受政策对象的影响
【答案】：D
【解析】本题考查我国社会福利行政体系运作方法多元主体互动趋势的具体表现。下面对各选项进行逐一分析：A选项，在社会福利供给中，并非是政府和企业各自独立承担责任这么简单。当前强调的是多元主体互动，政府、社会组织、企业等相互配合协作，共同参与社会福利供给，而不是各自为政，所以A选项错误。B选项，政府在社会政策实施问责制度中，不仅仅是重点强调内部监督。随着多元主体互动趋势的发展，外部监督如社会监督、公众监督等也起着重要作用，问责制度需要综合考虑多方面的监督力量，所以B选项错误。C选项，在多元主体互动的趋势下，社会政策对象不再只是被动接受福利。他们可以通过一定的渠道表达自己的需求和意见，积极参与到福利政策的制定、实施和评估等过程中，发挥自身的主观能动性，所以C选项错误。D选项，自上而下的政治模式在传统社会政策实施中占据主导地位，但随着多元主体互动趋势的加强，政策对象不再仅仅是政策的被动接受者，他们能够通过各种途径表达自身诉求，其意见和需求会对政策的制定和实施产生影响，从而使得自上而下政治模式的主导地位受到政策对象的影响，所以D选项正确。
2、对贫困家庭青少年、残疾青少年，帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，同时培养其自强自助的生活态度。属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导
【答案】：A
【解析】这道题的正确答案是A。我们先来分析每个选项。A选项困难帮扶主要是针对处于困境中的群体提供实际的帮助和支持，题干中提到对贫困家庭青少年、残疾青少年，帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，这明显属于对困难青少年在物质层面给予帮扶的范畴，同时培养其自强自助的生活态度也是助力他们摆脱困境的重要方面，符合困难帮扶的定义。B选项权益保护侧重于保障青少年的各种合法权益不受侵害，重点在于维护他们应有的权利，题干并未着重体现维护权益免受侵害这一核心要点。C选项法律服务通常涉及为青少年提供法律方面的咨询、代理、法律援助等服务，以解决他们在法律层面遇到的问题，而题干中未涉及法律相关内容。D选项心理疏导主要是针对青少年的心理问题进行疏通和引导，题干虽然提到培养生活态度，但并非单纯的心理疏导概念。综上所述，正确答案是A选项。
3、根据我国《公益事业捐赠法》，在发生自然灾害时，以下可以作为捐款受赠人的是（）。
A.居民委员会或者村民委员会
B.街道办事处
C.乡（镇）人民政府
D.县级人民政府及其部门
【答案】：D
【解析】本题主要考查在发生自然灾害时，符合《公益事业捐赠法》规定的捐款受赠人主体。依据《公益事业捐赠法》，对于发生自然灾害时的捐款受赠人有着明确的规定。居民委员会或者村民委员会主要负责基层社区的自治事务，其职能并非专门的捐赠管理与接收，不适合作为此类捐款受赠人。街道办事处是市辖区人民政府或不设区的市人民政府的派出机关，主要行使行政管理职能，并非法定的捐赠受赠主体。乡（镇）人民政府虽处于基层行政层级，但在接收和管理自然灾害捐款方面，并不具备县级人民政府及其部门那样全面的资源调配和管理能力。而县级人民政府及其部门，拥有更广泛的行政权力和资源调配能力，能够更有效地统筹和管理捐赠资金，确保捐款合理、公平地用于自然灾害的应对和救助工作。所以，在发生自然灾害时，县级人民政府及其部门可以作为捐款受赠人，本题正确答案为D。
4、虽然小花还在上学，但由于学习成绩不好，父母经常要求小花帮忙干繁重的农活，小花认为自己确实很笨，命不好，天意如此。社会工作者帮助小花建立自信，让她认识到自己是有能力的，帮助她发现自己在过去生活中的长处，让她认识到自己是有能力的，消除她的无力感。社会工作者的理论依据是（）。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.系统和生态理论
D.增强权能理论
【答案】：D
【解析】本题主要考查各社会工作理论在实际案例中的应用。题干描述了社会工作者帮助上学但学习成绩不佳、因常干繁重农活而认为自己笨且命不好的小花建立自信，使其认识到自身能力并消除无力感。我们来分析各选项。精神分析理论主要关注潜意识、童年经历等对个体心理和行为的影响，在本题案例中，并没有体现出对小花潜意识及童年经历层面的分析与干预，所以A选项不符合。认知行为理论强调认知和行为的相互作用，重点在于改变个体不合理的认知和行为
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