2023-2024学年重庆市江北区九年级上学期数学期末试题及答案.docVIP

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2023-2024学年重庆市江北区九年级上学期数学期末试题及

答案

参考公式:

抛物线的顶点坐标为,对称轴为直线

一、选择题:(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑.

1.5的相反数是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据相反数的定义解答.

【详解】解:只有符号不同的两个数称为互为相反数,

则5的相反数为-5,

故选D.

【点睛】本题主要考查了相反数的性质,只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0.

2.五个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,从上面看到的视图是()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查几何体的三视图,根据从上面看到的视图是俯视图进行判断即可.

【详解】解:根据题意,从上面看到的视图是

故选:C.

3.反比例函数的图象一定不经过的点是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查反比例函数图象上点的坐标特征:反比例函数图象上点的坐标满足解析式.据此判断逐项即可.

【详解】解:A、当时,,则反比例函数的图象一定经过的点,故此选项不符合题意;

B、当时,,则反比例函数的图象一定经过的点,故此选项不符合题意;

C、当时,,则反比例函数的图象一定经过的点,故此选项不符合题意;

D、当时,,则反比例函数的图象一定不经过的点,故此选项符合题意,

故选:D.

4.如图,与位似,点O为位似中心.已知,则与面积比为()

A.1:3 B.1:4 C.1:6 D.1:9

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了图形的位似、相似三角形的性质等知识,根据位似比得相似比,由相似的性质即可得出答案,牢记位似比和相似比之间的关系是解题的关键.

【详解】解:与位似,

故选:.

5.用相同小正方形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有个正方形,第②个图案中有个正方形,第③个图案中有个正方形,...按此规律排列下去,则第个图案中正方形的个数为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查图形的变化规律,解题的关键是根据已知图形得到规律.根据已知图形中正方形的个数得出第个图形正方形个数为个,即可求解.

【详解】解:解:图1中正方形的个数:,

图2中正方形的个数:,

图3中正方形的个数:,

第个图形正方形个数为个,

第个图案中正方形个数(个),

故选:B.

6.如图,将绕点A逆时针旋转得到,若,且于点E,则的度数为().

A.60° B.75° C.45° D.50°

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了旋转的性质、直角三角形的性质、三角形的内角和等知识点,灵活运用相关知识成为解题的关键.

由旋转的性质可得,进而得到,最后根据三角形内角和定理即可解答.

【详解】解:∵将绕点A逆时针旋转得到,,

∴,

∵,

∴,

∴.

故选B.

7.估计的值应在()

A.和之间 B.和之间 C.和之间 D.和之间

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了二次根式的混合运算,无理数的估算,熟练掌握二次根式的运算法则是解题的关键.先计算出原式等于,可得,即可求解.

【详解】解:,

,即,

的值应在和之间,

故选:C.

8.如图,是的切线,B为切点,连接.若,,则的长度是()

A.3 B. C. D.4

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查切线性质、正切定义、勾股定理,连接,先根据切线性质得到,再利用正切定义求得,然后利用勾股定理求解即可.

【详解】解:连接,

∵是的切线,

∴,

∵,,

∴,

∴,

故选:B.

9.已知二次函数图象如图所示,对称轴为直线,则下列结论正确的是()

B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查二次函数的图象与性质,根据抛物线的与坐标轴的交点、开口方向、对称性以及当时对应的函数值逐项判断即可.

【详解】解:由图象可知,抛物线的开口向上,与y轴的负半轴相交,与x轴有两个交点,

∴,,,故选项B错误;

∵抛物线的对称轴为直线,

∴,

∴,,故选项D正确;

∴,故选项A错误;

∵抛物线的对称轴为直线,

∴二次函数有最小值,故选项C错误,

故选项D符合题意,

故选:D.

10.有n个依次排列的整式:第一项是(是非零实数),第二项是,用第二项减去第一项,所得之差记为,将加记为,将第二项与相加作为第三项,将加记为,将第三项与相加作为第四项,以此类推......;某数学兴趣小组对此展开研究,得到个结论:

①;②当时,第项为;

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